Сплошное волшебство

С самого раннего возраста необходимо приучать ребёнка любоваться природой. На прогулке обращайте внимание малыша на окружающий мир: деревья, прекрасные цветы, щебечущих птиц, беззаботно порхающих бабочек. Ваша задача – постоянно объяснять ребёнку, что окружающий его мир, природа – прекрасны. Цель – привить подрастающему малышу любовь к природе: он не должен разрушать природу – бездумно рвать цветы, ломать деревья, уничтожать насекомых. Он должен стать другом и защитником природы. Вместе мастерите кормушки для птиц, привлекайте ребёнка к посадке деревьев, к поливу грядок или домашних цветов.

Следующий этап воспитания бережливости связан с воспитанием разумных потребностей у ребёнка. Стараясь привить ребёнку аккуратное, бережное отношение к вещам и предметам, окружающим его, постоянно поясняйте малышу, что каждая из этих вещей ценна тем, что в неё вложен родительский труд: в этих пояснениях начинают фигурировать деньги. Ребёнок должен понимать, что деньги даются с трудом – их нужно зарабатывать. Уже с пяти лет ребёнку можно отдавать мелочь от покупок в магазине. Некоторые родители не дают ребёнку карманных денег и считают, что они знают все потребности своего чада и гораздо лучше распорядятся этими деньгами. Но тогда ребёнку будет гораздо труднее научиться разумному распределению своих средств в будущем. Именно карманные деньги учат ребёнка планировать свои траты. Вначале он может их тратить нерационально, но именно так приобретается опыт и первые ошибки помогают приобрести опыт правильного обращения с деньгами.

Карманные деньги ребёнку можно давать с восьми лет. Вместе рассчитывайте сумму, исходя из конкретных потребностей ребёнка: конфеты, мороженое, дополнительные траты на школьные мелочи, «внеплановая» игрушка и т. д. Ваш ребёнок должен научиться принимать самостоятельные финансовые решения. Неоднократно Вам придётся наблюдать конфликт между родительским «нельзя» и детским «хочу». Вы должны быть тактичны, терпеливы и тверды. Нет никаких специфических педагогических приёмов воспитания бережливости – её можно воспитать только из жизненных реалий самой семьи. Ребёнка нужно привлекать к обсуждению семейных трат уже с пяти-шести лет. Расскажите малышу, сколько Вы получаете денег, и какая сумма тратится на необходимые потребности: питание, оплату квартиры, электроэнергии, на покупку одежды, школьных принадлежностей и т. д. Затем объясните, что, покупая какую-то новую вещь взамен утерянных, Вы вынуждены будете уменьшить расходы на другие вещи – в частности на те, без которых можно обойтись (например, игрушки, сладости). Учтите, что Ваши слова не должны расходиться с делом. Любой ущерб, нанесённый семейному бюджету ребёнком, должен фиксироваться, и за этот ущерб должен расплачиваться именно ребёнок. Тогда вам не придётся строго наказывать его за разбитое окно в школе. Наоборот, Вы можете посочувствовать ребёнку – тогда он начнёт понимать, что любые ограничения, связанные с его проступком – вынужденная мера. Если ребёнок поймёт, что он сам вынудил Вас предпринять такую меру, он не обидится на Вас, а напротив, постарается быть бережливее.

Работа над ошибками родителей.