Спрятаться не поможет

Евсенко опоздал минут на пятнадцать. Я уже думала, что он забыл об индивидуальном уроке, но наконец услышала шаги, и вскоре появился сам преподаватель. Он торопливо подошел к двери мастерской, на ходу поздоровался со мной и открыл аудиторию. Я вошла вслед за ним.

– Итак, перейдем сразу к делу, – объявил Алексей Геннадьевич, попутно убирая шар с постановки. – Построение куба. Евгения, знаете ли вы что-нибудь об угловой перспективе?

Я отрицательно покачала головой – врать было глупо, и преподаватель сразу бы понял, что я совершенно ничего не слышала ни о какой перспективе в рисунке.

– Ладно, сейчас объясню, – он подошел к шкафу, где стояли гипсовые фигуры, и извлек оттуда толстый талмуд, на котором была изображена голова какого-то человека.

– Советую приобрести вам эту книгу, она продается во всех книжных магазинах, – проговорил он, показав обложку. – Здесь объясняются принципы построения простейших геометрических тел, головы и фигуры человека. Если финансовые возможности есть, то купите книгу, не пожалеете. Она пригодится в вашем дальнейшем обучении.

Он быстро перевернул несколько страниц и ткнул пальцем в схему – изображение маленького кубика, под которым была проведена прямая линия.

– Вот пример линейной перспективы. Мы видим линию горизонта и кубик над ней. Обратите внимание, что левые ребра куба, если их продолжить, сходятся в левую точку схода на линии горизонта, а правые – соответственно, в правую…

Говорил Евсенко быстро, периодически сыпал малопонятными мне терминами, а мне оставалось только кивать головой да издавать различные междометия – вроде «угу», «надо же», «понятно». На самом деле мне было ничего не понятно, я хотела поскорее перевести разговор на интересующую меня тему, однако вставить ни слова в речь преподавателя не могла.

– Ну, если с этим понятно, переходим к построению куба, – заявил Алексей Геннадьевич. – Будем рисовать на небольшом формате, согните лист пополам. Рисунок начинаем с линии стола, она находится ниже середины листа. Проведите прямую горизонталь… М-да, у вас ее прямой, конечно, не назовешь, постарайтесь хоть немного сделать ее похожей на ровную линию…

Битый час Алексей Геннадьевич мучился со мной, объясняя на разные лады, как рисовать треклятый куб. В конце концов и он, и я были уже на взводе. Евсенко абсолютно ничего не мог сделать с моими косыми, жуткими линиями, а я про себя проклинала и куб, и рисование, и свою дурацкую идею разговорить преподавателя. Общаться со мной о чем-то, помимо построения злополучного куба, он не желал. Я неоднократно делала попытки расспросить о преподавателях, студентах и абитуриентах училища, но Евсенко постоянно уклонялся от ответа, переводя разговор на обратную перспективу и точки схода. В конце концов он сдался – сел на стул и устало спросил:

– Евгения, а вы действительно хотите поступать на живописное отделение? Не обижайтесь, но с рисунком у вас явная беда. У меня, конечно, есть слабые ученики в группе, но с построением кубика справляются все… Я не видел вашу живопись, но если вы не сдадите рисунок, по которому первый экзамен, то на живопись вас не пустят.

– Что же делать? – я притворилась расстроенной. – Я очень давно не рисовала, но если буду заниматься, то наверстаю упущенное!

– Я не могу с вами заниматься каждый день, – возразил преподаватель. – А учитывая то, что за полтора часа мы с вами не продвинулись ни на шаг, боюсь, одним уроком в день тут не обойтись. Говорю же, пришли бы вы раньше, осенью, быть может, что-то и получилось. А сейчас слишком поздно…

– Но вы же говорили, что можно поехать на практику в лагерь, – напомнила я. – Там у меня будет больше времени!

– На практике вам кубы никто ставить и объяснять не будет. А пейзажи на экзаменах не нужны, разве что вы приложите их в свое портфолио. Кстати, у вас есть работы? Когда будете подавать документы, обязательно нужно будет их приложить к заявлению.

– Работы есть, но они во Владивостоке, – заявила я. – Я же переехала в Тарасов.

– Без портфолио поступать нельзя, – заметил Евсенко. – Если нет работ, то единственное, что можно сделать – это написать побольше этюдов и сделать наброски на практике в лагере. Я узнавал у директора, в принципе, вам разрешат поехать вместе со студентами, при условии, конечно, что вы заплатите за проезд, проживание и питание.

– Да, я говорила, что согласна, – кивнула я.

– Тогда времени не теряйте, идите в учебную часть и напишите заявление, вам секретарь подскажет, – проговорил Алексей Геннадьевич. – Не затягивайте, оплатите поездку сегодня, если твердо надумали ехать. Завтра в десять утра от училища отходит автобус, поэтому надо явиться заранее. Знаете, что брать с собой?

– Ну… краски… – проявила я чудеса сообразительности.

– По вашему выбору – масло или акварель, потому что вы – не студентка, кисти, стульчик, этюдник. Если решите писать маслом, возьмите побольше картонок или холстов, я не знаю, на чем вы пишете… Ну и теплые вещи на всякий случай, вдруг будет холодно. Лагерь находится недалеко от Волги, поэтому там будет на несколько градусов холоднее, чем в Тарасове.