СССР: вернуться в детство?.. (СИ)

На втором этаже я вспомнила, что меня, наверное, дежурные не пропустят в младший блок без сменки. Да блин! Наверх в негнущихся валенках идти ещё неудобнее.

Бабушка открыла дверь на мой звонок, удивилась.

– И́чиги мне дай, – попросила я.

Летнюю обувь где искать? А в Биликтуе, в том холодном доме, я носила такие полутапочки-полуботинки, самошитые из овчины, мехом внутрь. Мама называла их ичигами, и они точно должны быть где-то тут, дома.

Получив кулёк с меховыми тапками и посмотревшись в зеркало (на всякий случай, вернулась же), я снова поковыляла по лестнице.

ЗДРАВСТВУЙ, АЛЬМА МАТЕР!

В восемнадцатой школе я проучилась все десять лет, и знала тут всё и всех (как облупленных, ха!). Раздевалки у младшего блока не было, все раздевались в классах. Я переобулась, сняла шубу (шапку и шарф – в рукава!) и подошла ко входу в младший блок, у которого стояли трое бдительных дежурных. У всех троих – октябрятские звёздочки. Второй класс. Хотя, может, и третий.

Судя по тишине, занятия у второй смены уже начались.

– Ты куда, такая маленькая? – строго спросила меня девчонка в белом фартуке.

– Моя мама сегодня работает в продлёнке, – ответила я. – Я иду к ней.

Тут главное – уверенность! А то не пустят, и будешь как олень целый час топтаться, пока кто-нибудь из учителей не пойдёт.

– Пусти её, Юлька, – сказал пацан, и одна из широких глухих створок, крашенных белой краской, слегка приотворилась – только мне и прошмыгнуть.

Я поднялась по лестнице, памятной мне тем, что однажды я тут слетела со второго этажа. Сдуру поехала по перилам за остальными, а ранец перевесил. Обошлось ушибом, но больно об перила было, шопипец.

Кабинет продлёнки находился в самом конце второго этажа, над спортзалом младшего блока. Но он был закрыт.

Не поняла.

Я подёргала ручку.

– А ты кого ищешь? – спросили сзади.

Татьяна Геннадьевна! Я по голосу узнала. Классная тётенька, много лет в младшем блоке завучем и учителем была. Я шустро повернулась:

– Здравствуйте! Я маму ищу. Меня Оля зовут.

– Очень приятно, Оля. А я – Татьяна Геннадьевна. А как зовут твою маму?

Диалог начал напоминать сказку про Красную Шапку.

– Галина Николаевна. Или Гульчачак Нугмановна – я не знаю, как вы решили её здесь называть.

– Понятно. Она сейчас с продлёнкой на обеде. Я могу тебя проводить, только давай вещи твои в кабинете оставим, чтоб в столовую не тащить.

– Так закрыто же, – я для убедительности подёргала дверь.

– А у меня есть второй ключ! – Татьяна Геннадьевна продемонстрировала мне объёмистую связку, открыла кабинет и помогла мне разместить шубейку на довольно высокой вешалке.

И тут мне пришла в голову мысль. Сейчас проверим, насколько гениальная.

– Татьяна Геннадьевна, а может, я не буду маме работать мешать? Вы могли бы попросить библиотекаря, чтобы мне разрешили почитать в читальном зале?

– А ты умеешь читать? – удивилась она.

– И весьма неплохо, – чопорно ответила я, и Татьяна Геннадьевна засмеялась.

– Ну, пошли.

Библиотека располагалась в вечно сумрачном аппендиксе рядом со входами в спортивный зал. Мы поднялись на второй этаж, и Татьяна Геннадьевна распахнула передо мной тугую дверь:

– Заходи! – и в глубину помещения: – Анна Дмитриевна!

Тэ-экс, а библиотекарша-то не та, которую я помню...

Из-за стеллажей показалась хозяйка помещения:

– Да, Татьяна Геннадьевна, что случилось?

– Анна Дмитриевна, вот эта девушка – дочка нашей новой учительницы физкультуры. Утверждает, что неплохо умеет читать. Пусть почитает. Мать пока на продлёнку вышла, чтобы не мешать там.

– А что, учительница – и не знает, что детей до школы не нужно читать учить? – неодобрительно проворчала библиотекарша.

– А она меня не учила, – решила я заступиться за маму.

Библиотекарша посмотрела на меня удивлённо и ревниво спросила:

– А кто тебя учил?

– Никто, – я пожала плечами. – Никто не знает, как вышло, что я умею читать. Оно как-то само.

Татьяна Геннадьевна, намеревавшаяся сбагрить меня с рук и уйти, остановилась и следила за диалогом.

– Так не бывает! – категорично заявила библиотекарша.

– И, тем не менее, так есть, – я развела руками. – Возможно, я – природный феномен. А у вас есть что-нибудь о Железногорске-Илимском? Или хотя бы о железодобывающей промышленности. Мне нужно узнать, как выглядит карьерный самосвал.

– Очень интересно, – сказала Татьяна Геннадьевна. – А ты можешь мне что-нибудь прочитать?

– Конечно, могу.

Божечки мои, сеанс выразительного чтения – да пожалста!

Татьяна Геннадьевна обернулась к стойке библиотекаря и вперилась взглядом в китайскую стену одинаковых книжек с надписью «Война и мир». То ли какие-то классы дружно «прошли и сдали», то ли у них наоборот началась эта «ипапея», как у нас один пацан в классе написал.

– По-французски я не читаю, – сразу предупредила я.

– Да нет, конечно... – пробормотала завуч, а библиотекарша вынула из кучи тонких книжек, хаотически сваленных на двух сдвинутых столах, «Кота в сапогах».

Ну, что ж. Вы хочите сказочных интонаций? Их есть у меня!

Через минуту библиотекарша сказала:

– А дома у тебя такая книжка есть?

– Честно говоря, не помню. Возможно.