СССР: вернуться в детство?.. (СИ)

– Так она наизусть рассказывает! – торжествующе «разоблачила» меня Анна Дмитриевна.

Нет, я даже возмущаться не буду, ещё не хватало!

– А принесите что-нибудь... – Татьяна Геннадьевна неопределённо провела рукой в воздухе, – сложное.

Анна Дмитриевна исчезла за стеллажами и вернулась с толстым томом Большой Советской Энциклопедии (том, насколько я успела заметить, начинался с волшебного слова «ОБИГАРМ»), раскрыла где-то посредине...

– Вот, давай отсюда, – ткнула пальцем Татьяна Геннадьевна.

«Народная одежда». Ну, вы как специально!

– Народная одежда, создаваемая трудовым народом (см. Народное творчество) и бытующая в его среде, занимает особое место в истории костюма... – я читала, и меня прямо распирало, так местами мне хотелось выступить со своими комментариями. Сколько лет я в своё время этой темой занималась!

– Достаточно, – Татьяна Геннадьевна погладила меня по голове. – Может, тебя по первым классам поводить, а? А то техника чтения у нас на обе ноги хромает.

Библиотекарша потянула том.

– Погодите, мне же теперь интересно, что такое «обигарм»! – я залезла в начало книги. Курорт в Таджикистане, оказывается. Понятненько. – Знаете, Татьяна Геннадьевна, я как-то не планировала выступать с художественным чтением, но если вы считаете, что это повысит общую успеваемость по классам, то я могу.

Она помолчала, глядя на меня.

– Ладно, я подумаю. Читай пока. Что ты там хотела, про карьерные самосвалы...

Найти статью с приличной картинкой БелАЗа оказалось нетривиальной задачей. Пока Анна Дмитриевна рыскала в лабиринтах своего хранилища, я от нечего делать разобрала по стопкам кучу тонких детских книжек: про животных, про войну, про детей, сказки... о! Отдельно – рассказы о Ленине и прочих революционерах. Боже ж мой, ещё же надо о линии партии не забывать, блин...

Наведение порядка библиотекарше понравилось, она перестала пыжиться и пыхтеть, и когда я спросила, нет ли у неё чего-нибудь по обучению рисунку, особенно рисунку человека, животных и движению, она уже не смотрела на меня подозрительно, а принесла несколько весьма дельных книжек настолько хорошей сохранности, что сразу стало ясно: вряд ли их вообще кто-то читал. Я пролистала книги. Нет, поразительно! Готовая же методика обучения рисованию. Почему нас тогда учили настолько лажово? Тут прозвенел очередной звонок и вскоре толпой ввалились дети – класс шестой-седьмой, наверное – и я, наконец, оказалась избавлена от пристального внимания Анны Дмитриевны. Пока она принимала и выдавала книги, я успела сделать несколько набросков карьерного самосвала и кое-что учебное из книжек накидать – для видимости. Ну, должно же у меня документальное подтверждение быть, что я в библиотеке сидела и рисовала, да?

Я просидела над книгами ещё урок, и тут примчалась Татьяна Геннадьевна:

– Олечка, пойдём со мной. Давай книжки отдадим...

– Вы, пожалуйста, далеко их не убирайте, я завтра ещё приду, – успела я попросить библиотекаршу, и мы побежали. В коридорах было оглушающе. С непривычки аж голова в плечи непроизвольно втягивалась. Вокруг мелькали толпы в синем (мальчишки) и чёрно-коричневом (девчонки). И поверх – мазки́ красных галстуков у третьеклашек. Мы добежали до продлёнки – продлёнщики, пользуясь моментом, бегали и орали вместе с другими классами. Мама стояла в дверях кабинета, присматривая за этой вакханалией, увидела нас и вытаращила глаза:

– Оля?!

– Галина Николаевна, – пулемётом протараторила Татьяна Геннадьевна, – мы тут познакомились с вашей дочкой. Вы нас не теряйте, мы по классам пройдёмся, покажем образцовую технику чтения.

– Хорошо, – ничего не понимая, пробормотала мама. Прозвенел звонок на урок, и она встрепенулась: – Продлёнка, заходим!

Следующие два урока «по улицам слона водили». Мы с Татьяной Геннадьевной показывали аттракцион невиданного чтения, читая всякое, куда нам тыкали учителя. Не могу сказать, что я особенно устала. С одной стороны, было немного жалко времени, а с другой – это была вроде как тестовая компания меня любимой – к той картинке, где человечек со звездой в лобешнике. Потом меня торжественно привели в продлёнку – и тут мама увидела, что́ у меня на ногах, и покраснела:

– Оля! Ты почему в ичигах?!

– Мы с бабушкой сандали не нашли, – я посмотрела на свои ноги. – А что тебе не нравится? Тепло, удобно.

– Как из леса!

– Ничего страшного, Галина Николаевна, – утешила её завуч. – Ну что, Оля, остаёшься здесь?

– А можно мне в библиотеку? – я всё так и таскала с собой свои тетрадки. – Я ещё порисую?

В общем, просидела я в библиотеке до самого закрытия. Выхожу – а навстречу мама с моей шубой, продлёнка, оказывается, тоже до пяти. А тут – цок-цок – библиотекарша идёт. Увидела нас:

– Здравствуйте! Так вы у нас новый учитель физкультуры? – это, понятное дело, маме.