Читаем Старт в пекло полностью

Верхнеколыбельская средняя школа такая и есть. Окруженная цветниками, фруктовым садом с примыкающим к нему опытным участком, она – настоящее украшение села. И Нина Алексеевна много сделала для создания этого цветущего уголка, хотя сама она больше склонна считать, что в этом заслуга всего коллектива – учителей и учащихся.

Тринадцать лет назад, когда вместе с мужем Федором Кирилловичем Нероновым – нынешним директором школы, Нина Алексеевна приехала в Верхнюю Колыбелку, вид школы в восторг ее не привел. Одиноко стоящее на взгорье, не огороженное здание, продувалось ветрами со всех сторон.

– Однажды, – вспоминает Нина Алексеевна, – решила разбить клумбу у входа. Вошла в свой пятый класс, спросила: «Дети, кто из вас любит цветы?» Взметнулся лес рук. «Хорошо, говорю, а как вы их любите?» Они любили смотреть на цветы, рисовать… «А кто любит выращивать?» Ребята растерялись. «Я научу вас выращивать гладиолусы, астры, пионы. И вам понравится это».

Потом ее пятиклассники станут старшеклассниками, будут изучать технику, работать в производственной бригаде, а на школьной осенней выставке цветов (эти выставки станут традицией) появится торжественно-строгий букет восточных маков в черной вазе. Им залюбуются посетители, а Нина Алексеевна прочитает неожиданную подпись под цветами: «Первому учителю».

Вечером, после подведения итогов конкурса на лучший букет, они будут вместе пить чай и вспоминать, как шли к этому празднику красоты. И тогда Таня Епифанова скажет:

– Нина Алексеевна, а вы знаете у нас папка тоже цветы начал сажать. У меня «секреты» выпытывает.

– А ты, Таня, не таи.

… Сельский учитель. Огромной силы нравственный заряд несет он в себе. Постоянно общаясь с людьми, незримо и неустанно он воздействует на них. Это хорошо знает Нина Алексеевна, считая, что внимание к человеку должно быть обязательной профессиональной чертой педагога.

С цветов начинали. А потом разбили сад, сажали овощи… Перед ребятами открылся увлекательный мир созидания. И они, быть может, впервые почувствовали радость коллективного труда, желание углубить знания по любимому предмету, чтобы потом с пользой применить их на практике.

Работа с детьми _ работа кропотливая. Она требует бесконечного терпения и душевной доброты. Этих качеств Нине Алексеевне не занимать.

Ее мать – воронежская крестьянка умерла перед войной. А вскоре ушел на фронт отец. На попечении Нины остались сестра и брат. Было в ту пору ей шестнадцать лет. Быть может, тогда она и укрепилась во всепоглащающей потребности постоянно заботиться о ком-то, жить, хлопоча о других, чувствовать особую ответственность за воспитание детей…

– Некоторые мои ребята учат ботанику не только по школьным учебникам, но и по пособиям для техникумов, – рассказывала Нина Алексеевна своим коллегам в институте усовершенствования учителей. – Юннаты читают лекции Тимирязева, которые писал он для студентов высших учебных заведений. Лично я не вижу в этом ничего странного. Лекции написаны ведь очень интересно и доходчиво.

Привить молодежи уважение к труду – этому великому титулу благородства, научить ценить человека и красоту родной земли – это ли не главная задача сельской школы? Воспитывая у ребят чувства гражданственности и долга, Неронова, конечно, не ограничивается преподаванием непосредственно своего предмета в рамках программы или чуть шире. Работа на пришкольном участке, которой руководит Нина Алексеевна, предельно приближена к производственным условиям колхоза. Один из гостей школы, посмотрев, как тщательно и умело управлялись ребята с делами, записал в книге отзывов весьма возвышенную фразу: «Эти люди, я уверен, будут рачительными хозяевами нашей страны»

Далеко не все ученики Нероновой становятся садоводами и агрономами. Но добрая половина их остается в селе, приобретая еще в стенах школы сельские профессии, в первую очередь механизаторские. Не случайно, поэтому только кадры механизаторов в «России» состоят на 70 процентов из людей, которым нет еще и тридцати лет. И все выпускники: трактористы, животноводы или те, что избрали другие специальности и поддерживают связь с любимой учительницей письменно, все работают добросовестно, творчески. Так, как когда-то учила их и на уроках, и на опытном поле Нина Алексеевна.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Принцип Дерипаски
Принцип Дерипаски

Перед вами первая системная попытка осмыслить опыт самого масштабного предпринимателя России и на сегодняшний день одного из богатейших людей мира, нашего соотечественника Олега Владимировича Дерипаски. В книге подробно рассмотрены его основные проекты, а также публичная деятельность и антикризисные программы.Дерипаска и экономика страны на данный момент неотделимы друг от друга: в России около десятка моногородов, тотально зависимых от предприятий олигарха, в более чем сорока регионах работают сотни предприятий и компаний, имеющих отношение к двум его системообразующим структурам – «Базовому элементу» и «Русалу». Это уникальный пример роли личности в экономической судьбе страны: такой социальной нагрузки не несет ни один другой бизнесмен в России, да и во всем мире людей с подобным уровнем личного влияния на национальную экономику – единицы. Кто этот человек, от которого зависит благополучие миллионов? РАЗРУШИТЕЛЬ или СОЗИДАТЕЛЬ? Ответ – в книге.Для широкого круга читателей.

Владислав Юрьевич Дорофеев , Татьяна Петровна Костылева

Биографии и Мемуары / Публицистика / Документальное