Стой, бабка, стой

− А теперь я вас съем, что бы вы не разболтали. − Зарычал Ирринг. Четверка вновь оборачивалась. Теперь на их глазах Ирринг превратился в зверя и пацаны с воплями бросились врассыпную...

Ирринг смеялся. Он хохотал от души, и вкоре уже сидел у своей постели в общежитии.

− Говорят, тебя Найна отшила. − Произнес один из парней со смехом.

− Правда? − Удивленно произнес Ирринг. − А я слыхал, что я превращался в большого зверя и хотел кого-то съесть.

− Так что, скажешь, не было этого?

− Чего? − Делая вид что не понимает, спросил Ирринг.

− С Найной, вот чего! Молчишь, значит было!

− А тебе завидно? Ты даже и пытаться не пробовал.

− Да всем известно, что она недотрога.

− Ну и что. У нее дядя миллионер.

− Да вранье это. Если бы он был миллионер, она не сидела бы здесь, а жила бы в особняке с сотней комнат.

− Прямо так она с комнатами бы и жила. − Усмехнулся Ирринг.

− Дурак ты!

− За то ты умный, по горшкам дежурный. Все горшки облизал и спасибо не сказал!

− Ах ты гад! − Воскликнул парень и бросился в драку...

− М-да... − Произнес Ирринг, когда его противник оказался повержен.

Он оставил парня и лег на свою постель.

− А лежать до отбоя запрещается. − Проговорил кто-то.

− Глупее ничего не придумал? − Спросил Ирринг и остался на месте.

Следующий день начинался со слухов, что четверых старшеклассников увезли в психиатрическую клинику. Затем появился слух, что это было связано с Иррингом. После двух уроков Ирринга вызвали к директору и тот долго пытался выудить у Ирринга что тот сделал прошлым днем с четырьмя старшеклассниками. Ирринг ничего объяснить "не смог", и его вернули на занятия.

− Итак, посмотрим, как ты знаешь физику. − Сказал учитель, глядя на Ирринга. − Выходи к доске.

Ирринг вышел. Учитель зачитал задачу и через две секунды на доске появился ответ.

− Что это? − Спросил учитель.

− Это решение. Ускорение составит семь целых четыре десятых... метров на секунду в квадрате.

− Ты решал эту задачу раньше? − Спросил учитель, взглянув на свой ответ, записаный в тетради.

− А чего решать то? Два числа перемножить, на третье разделить. Детсадовская задачка. В уме все за секунду решается.

− Хорошо. Задаим не детсадовскую. − Ответил учитель и перевернул страницу в своей тетради.

Он причитал новое условие. Ирринг вздохнул и выписал на доске новое число.

− Это в уме не просчитаешь! Ты подсмотрел! − Воскликнул человек теряя равновесие.

− Придумайте задачку, какой у вас нет в тетрадке, я решу, вы решите и сравним ответ.

Человек задал еще одну задачу. А после того как Ирринг выписал число, учитель около минуты считал все сам.

− Этого не может быть. − Произнес он.

− Может-может. Мне было три года, когда мама меня учила такие задачки решать.

− Ты издеваешься, что ли?!

− А что? Вы задаете мне детские задачки, это разве не издевательство? Вы бы лучше рассказали бы, как Земля на трех китах держится? И почему эти киты в космос не падают?

− Садись на место! − Произнес учитель.

Ирринг сел за парту и демонстративно зевнул. Учитель лишь бросил на него строгий взгляд...

Быть может, все так и должно происходить. Постоянные стычки ссоры драки в интернате. Ирринг получил и врагов и друзей. Найна попросту не смотрела на него, до тех пор пока Ирринг не подстроил одну сценку. Он не мог связаться со своими родственниками и только разыгрывал это, не задумываясь о том, как потом выпутываться. В конце концов, он имел полное право...

Найна шла по коридору. Время шло к вечеру и она возвращалась из класса, где делала уборку. До ее слуха донесся голос и она остановилась, прислушиваясь к нему.

− Почему они все такие глупые? Никак этого не пойму. Тут задачки задают для детей. Решаются в уме за секунду. Как? Как не должен?.. Да нет. Никто здесь не знает кто я. И не догадывается... Да нет здесь никого. Ну что ты беспокоишься, мама! Да и не сделают они ничего со мной... Ну, не надо, мне уже не три годика...

Найна тихо подошла к двери и заглянула в класс, откуда доносился голос. Дверь была приоткрыта и там за партой спиной к двери сидел Ирринг. Перед ним светился экран в воздухе, а на экране было изображение, показывавшее лес, на фоне которого сидел зверь.

− Ладно. − Послышался тихий голос. − Если что, возвращайся домой сразу же! И язык как следует учи. Даже я отсюда слышу, что ты картавишь неверно!

− Да все верно, мама. Они не слышат никакой фальши. Я проверял.

− Ты мне скажи, лучше, зачем тебе эти дикари понадобились, Ирринг?

− Ты же сама сказала, найди какую нибудь планету и учись там.

− Да, сказала. Ну так не у дикарей же! Ты бы еще в лес пошел бы к баранам и учился бы у них. И еще жалуешься, что все просто. Ясно что просто. Они же кроме каменных топоров делать ничего не умеют.

− Умеют. Они уже в космос летают.

− Да-да. Нызенько нызенько, як крокодилы. Ирринг, ну не смеши ты народ. Здесь уже про тебя анекдоты рассказывают.

− Ну и пусть. Они же разумны.

− Да какие они разумны? Даже врать не разучились еще. И ты туда же! Ведь врешь же там напропалую! У них же без этого не проживешь!

− А я и не вру. Они же вруны все. И все неверующие. Им скажешь, что я дракон, а они га-га-га!