Страна чудесных слов

– развивать навыки самомассажа, динамическую координацию, точность выполнения движений в заданном темпе и ритме (логоритмические упражнения), мелкую моторику.

Коррекционно-воспитательные:

– формировать внимательное, заботливое отношение к окружающим, доброжелательное отношение друг к другу в процессе совместной деятельности, навык коллективного творчества;

– воспитывать чувство доброты к природе, эмоциональную отзывчивость, культуру поведения.

Способы организации детей: свободное расположение в группе; самостоятельная работа за столами.

Предварительная работа: беседы о сезонных изменениях в природе, приметах зимы, разбор лексического значения слов хлопья снега, пурга, сугроб, прорубь, наст, дымка, гололедица, скользко; экскурсия в зимний бор; ознакомление с пословицами и поговорками, творчеством А. Пушкина, И. Никитина, И. Сурикова; чтение художественной литературы.

Оборудование: ноутбук, телевизор, видеозапись фрагмента мультфильма; аудиозапись звуков природы; картинки c изображением зимних деревьев; матерчатый мягкий мяч, обшитый белой тканью с блестками («снежок»); салфетки, ватные диски, пряжа, клей, кисти.

* * *

I. Вводная часть

Дети свободно располагаются в группе.

ЛОГОПЕД. Ребята, я приглашаю вас поговорить о наступлении зимы. К нам кто-то спешит в гости – у нас видеозвонок… – Хотите узнать, кто нас вызывает?

ДЕТИ. Да.

По телевизору демонстрируется фрагмент мультфильма «Чунга-Чанга», где дети говорят о том, что они ничего не знают о зиме и просят рассказать о ней.

ЛОГОПЕД. Ребята, расскажем, как к нам приходит зима?

ДЕТИ. Да.

ЛОГОПЕД. Оставайтесь с нами на связи, у нас будет включена веб-камера и вы все увидите. Мы попробуем рассказать о зиме все, что знаем.

II. Основная часть

ЛОГОПЕД. Послушайте, пожалуйста, звуковую загадку.

Звучат скрип снега, завывание вьюги, свист метели.

Звуки каких природных явлений вы услышали?

Дети отвечают.

В какое время года можно услышать эти звуки?

ДЕТИ. Зимой.

ЛОГОПЕД. Что такое зима?

ДЕТИ. Зима – время года.

ЛОГОПЕД. Сколько зимних месяцев в году?

ДЕТИ. Три.

ЛОГОПЕД. Какие зимние месяцы вы знаете?

ДЕТИ. Декабрь, январь, февраль.

Игра «Подбери как можно больше слов-признаков»

ЛОГОПЕД. Подберите слова-признаки, отвечающие на вопрос какая? к слову зима.

Зима какая? – холодная, морозная, снежная, веселая, русская, суровая, белоснежная, искристая, серебристая, нарядная, праздничная, забавная, долгожданная, студеная, лютая, красивая…

Назовите приметы зимы.

ДЕТИ. Зимой становится холоднее. Солнце светит, но уже не греет. Небо хмурое. Дни все короче и короче, и все длиннее ночи. Падает снег на крыши, на деревья, земля покрывается будто белым ковром. Когда бывают снежные метели, образуются большие сугробы. Кругом белые деревья и кусты. Реки и озера покрываются льдом. Люди зимой носят зимнюю одежду. Дикие животные поменяли шубы. Некоторые животные легли в спячку. Дети катаются на лыжах, санках и коньках.

Самомассаж «Встреча зимы»

Выполняется под музыкальное сопровождение.

Раз, два, три, четыре, пять – Дети беззвучно хлопают, плотно прижимая ладони одна к другой.

Будем зиму мы встречать. – Потирают ладони.

Что зима нам принесла? – Дети поочередно соединяют одноименные пальцы правой и левой рук.

Ветер, снег и холода. – Потирают ладони.

От времени года

Зависит погода. – «Грозят» указательным пальцем одной руки, затем указательным пальцем другой руки.

ЛОГОПЕД. Кто знает пословицы и поговорки о зиме?

Дети вспоминают пословицы.

Ребята, посмотрите, какой красивый «снежок» к нам прикатился. Он приглашает вас поиграть.

Игра «Назови зимние слова»

Дети встают в круг и, передавая по кругу «снежок», называют «зимние» слова: снег, лед, снегопад, холод, хлопья снега, мороз, снежинка и т. д.

Дидактическая игра «Исправь ошибку»

ЛОГОПЕД. Сейчас мы будем исправлять ошибки в предложениях.

Логопед произносит предложения, дети исправляют в них ошибки.

● Первый зимний месяц называется сентябрь.

● В небе летают ласточки.

● Медведи зимой гуляют по лесу.