Странник

В связи с наводнениями на планете, и появлением большого количества беженцев, в замок решили поселить прибывающих в город людей. Для этого замок разделили пополам, и одну из половин отдали семьям с детьми. В нём больше не чувствовалось пустоты и запустения, с утра стоял гул и хлопанье дверей. Целый день дети бегали, по длинным коридорам, играли в шумные игры, и скучная жизнь Актара закончилась. Чтобы занять детей их собрали всех и открыли учебные классы. Раньше в этом городе не было школ для детей. Когда ребёнок достигал возраста десяти лет, ему ставился в мочку уха микрочип со школьной программой. И электромагнитные импульсы, воздействуя на мозг, постепенно заполняли его знаниями, нанесёнными на микрочип, так, минуя образование школьной программы, ребёнок получал все знания. Но в такие тяжёлые для людей времена, решили увлечь детей, проводить с ними занятия, чтобы они не носились сломя голову по коридорам замка, а сидели и занимались. Старшие дети занимались в отдельном классе, а младшие и малыши все вместе. Актару было семь лет, и он стал ходить и учиться вместе со всеми в младший класс. Он сидел примерно на уроках, делал то же что и другие ребята. Их обучали не только писать и считать, но и музыке, живописи, танцам. Открывая, что то новое для ребят день за днём. Он был умным мальчиком с рождения и всё схватывал на лету, не делая больших усилий, хотя и был младше многих. Учителя радостно сообщали о достижениях сына родителям. Однажды, вместе с учителем в класс вошла маленькая девочка. Тоненькая, такая вся воздушная, большие чёрные глаза серьёзно и задумчиво смотрели на этот мир. В одной руке она держала маленькую скрипочку. А в другой смычок к ней. Учитель познакомил ребят с новенькой.

– Дети, это Сония, она будет учиться вместе с вами, её город недавно затопило. Для города не успели сделать купол, и он весь ушёл под воду. Люди спаслись, но не все. Сония чуть не утонула, её спас отец. В лёгкие попало очень много воды, Сония болеет, попрошу не обижать девочку и отнестись к ней с душой.