Читаем Сценарии праздников в детском саду и дома полностью

Вам счастья желает Мороз бородатый!

Дед Мороз раздает подарки и прощается с детьми.

Сценарий праздника, посвященного дню 8 Марта

Ведущий:

Праздник к нам пришел весной

Самый ласковый, родной.

Этот праздник дорог нам,

Что за праздник?

Все:

Праздник мам!

Дети:

Первым солнечным лучом

Постучался он к нам в дом,

И от радости сосульки

Зазвенели за окном.

Их услышал ручеек,

Улыбнулся и потек,

И кивнул нам из-под снега

Первый мартовский цветок.

Я про мамочку мою

Песню звонкую сложу.

Пусть услышит целый свет,

Что дороже мамы нет!

Песня «Мы сложим песенку».

Дети:

Мамы, бабушки, сейчас

Мы хотим поздравить вас,

И подружек, и сестренок,

И, конечно же, девчонок.

Танец с цветами в руках «Самая счастливая».

Дети садятся на места.

Ведущий:

Да, ребята, сегодня праздник не только мам, но и, конечно же, наших милых девочек. Посмотрите, какие они у нас сегодня красивые! Мальчики немного завидуют девчонкам: ведь у них праздник, их поздравляют, им дарят подарки. Да и мамам, наверное, иногда хотелось бы видеть на месте непоседливого, озорного шалунишки, послушную девочку? И вот сегодня наши мальчики приготовили для всех сюрприз. Они нам расскажут, что бы они делали, если бы были девчонками.

1-й мальчик:

Если был бы я девочкой

Я б не бегал, не скакал,

А весь вечер вместе с мамой

Песни пел и танцевал.

Ведущий:

Так давайте же сейчас

Пригласим всех мам на вальс!

Танец «Вальс друзей» с мамами.

2-й мальчик:

Если был бы я девчонкой,

Я бы маму удивил,

Я бы мамочке любимой

Сказку на ночь сочинил.

3-й мальчик:

Слушай сказку мамочка,

Мамочка,любимая,

Будь всегда здоровая,

Будь всегда счастливая!

4-й мальчик:

Если был бы я девчонкой,

Не ленился б никогда.

И сестренку на прогулку

Одевал бы сам всегда!

Ведущий:

А вот сейчас и посмотрим, как быстро успеют одеть на прогулку мальчишки своих сестренок.

Игра «Кто быстрее оденет сестру».

5-й мальчик:

Если был бы я девчонкой,

Я бы маму удивил,

Я не только маме сказку,

Я бы танец сочинил.

Ведущий:

Дорогие наши гости, мальчики старались и придумали каждый свой танец. И дарят его вам, дорогие мамы и бабушки.

Танец-импровизация

6-й мальчик:

Если был бы я девчонкой,

Я потом бы мамой стал

И банты своим бы дочкам

Очень быстро завязал.

Ведущий:

Вот сейчас мы и посмотрим, как наши мальчишки умеют бантики завязывать.

Игра «Завяжи бант».

7-й мальчик:

Если был бы я девчонкой,

А потом бы постарел,

То тогда бы стал бабулей,

Своих внуков бы жалел.

Никогда б их не ругал,

Им конфеты покупал.

Выходят все мальчики.

Дети:

Наши бабушки, для вас

Сюрприз покажем мы сейчас!

Ведущий:

А пока наши мальчики готовят сюрприз, девочки хотят поздравить своих мам стихами.

Девочки читают стихи.

Танец «Бабушки-старушки».

8-й мальчик:

Если был бы я девчонкой,

Я бы время не терял,

А весь день без передышки

Вместе с мамой рисовал.

Рисовали бы мы с ней

Лес, и травку, и ручей.

Песня «Я умею рисовать».

Игра «Нарисуй с завязанными глазами».

Выходят все мальчики.

1-й мальчик:

Если был бы я девчонкой...

2-й мальчик:

Если б был бы ты девчонкой...

3-й мальчик:

Если б были все девчонкой...

Удивляются.

4-й мальчик:

Вот о чем подумал я,

Что ж получится, друзья?

5-й мальчик:

Если б не было мальчишек,

Что тогда бы с нами вышло?

6-й мальчик:

Кто бы взял о них заботу? (Показывает на девочек и мам.)

Делал трудную работу?

7-й мальчик:

Кто бы строил, рыл, копал?

Кто б их грудью защищал?

8-й мальчик:

Нет, друзья, нам путь один —

Славных доблестных мужчин!

Ведущий:

Дорогие наши будущие доблестные мужчины, давайте пригласим на веселый танец своих любимых девочек, сестренок, бабушек и мам.

Танец «Приглашенье» («Гостеприимство»).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Эта книга – незаменимый помощник для родителей, чей малыш только собирается в школу, а также для тех, чей ребенок, «вооружившись» ранцем и букетом цветов, уже переступил ее порог.Готов ли ребенок к школе? Что выбрать: лицей, гимназию или обычную школу? Водить или не водить? Встречать или не встречать? Эти и многие другие вопросы встают перед родителями будущих первоклашек. Дальше вопросов становится только больше, а ответы на них находить все сложнее.Прочитав эту книгу, вы узнаете, как избежать проблем и помочь ребенку легче адаптироваться в школе, а также занять достойное место среди сверстников.Кроме того, с помощью различных игр и заданий вы сможете самостоятельно оценить интеллектуальные способности и умения своего ребенка, а также определить уровень его готовности к школе.

Елена Николаевна Корнеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей