Сценарии школьных праздников

Прощай, шкатулка музыкальная,
Вся расписная и зеркальная.
С тобой расстаться нам пора.
Благодарим за эти чувства,
За откровенный свет искусства,
Уроки правды и добра.

2-й ЧТЕЦ.

Прощайте, гаммы и этюды,
Что здесь звучали отовсюду,
Расстаться с вами нам пора.
Вы нас забудете едва ли,
Хотя мы шкодами бывали.
Прощайте, наши мастера!

3-й ЧТЕЦ.

Благодарим за все, что спели,
За все, что мы узнать успели,
За то, что наступил момент,
Когда умелы стали руки,
И стали музыкою звуки,
И стал послушным инструмент.

ВМЕСТЕ.

Пускай другое поколенье
Без равнодушия и лени
Сюда врывается с утра.
Среди своих хлопот и буден
Мы никогда вас не забудем!
Прощайте, наши мастера!

РАЗДЕЛ V. ЛЕСНАЯ ШКОЛА

Мунина Л.А.

Сценка для 1-5-х классов в трех действиях

Действующие лица

• Мудрохвостик.

• Хоходрынчик.

• Бегонотик.

• Всегдагрустик.

• Нехочуха.

• Крутовертик.

• Почемучка.

• Еж.

• Сказочник.

• Кузнечик.

• Пчела.

• Жук.

• Божья коровка.

• Муравей.

• Лягушка

• Белка.

Действие первое

Лесная полянка. На пеньках сидят Всегдагрустик, Хоходрынчик, Почемучка, Нехочуха, Еж. Мудрохвостик ведет лесной урок.

МУДРОХВОСТИК. Сегодня мы поговорим с вами, друзья мои, о том, как не надо себя вести. А то многие звери в нашем лесу жалуются, что все перемешалось и многие не отличают хорошее от плохого, плохое от хорошего.

ВСЕГДАГРУСТИК. Как это скучно! Опять учиться! Что хорошего? Что плохого?

ХОХОДРЫНЧИК. Наоборот, весело. Никто ничего не понимает. Что хорошо? Что плохо? Делают что взбредет в голову! Сплошное веселье.

ПОЧЕМУЧКА. А что плохо? А что хорошо? Кто знает? Никто!

ЕЖ. Я знаю! Хорошо, когда солнце светит, а я от радости по лужам бегаю и очень громко смеюсь!

МУДРОХВОСТИК. Что-то сегодня нет Бегонотика и Крутовертика. Никто не видел, где они?

Входят Бегонотик на лыжах и Крутовертик с зонтиком.

ПОЧЕМУЧКА. Почему на лыжах? Снег, что ли, в лесу выпал? Почему с зонтиком? Дождь, что ли, идет?

БЕГОНОТИК. На лыжах быстрее и весело. Особенно по старым пням. Такой шум стоит, все от страха в свои норки прячутся.

КРУТОВЕРТИК. И с зонтиком очень весело. Можно с дерева спрыгнуть. Летишь - ветер в ушах свистит.

ВСЕГДАГРУСТИК. Как это грустно, когда ветер свистит!

ПОЧЕМУЧКА. А почему ветер свистит? Что у него - свисток?

КРУГОВЕРТИК. Вот попробуй прыгнуть с дерева на зонтике - не будешь спрашивать, какой свисток свистит.

МУДРОХВОСТИК. Ну разве можно с дерева на зонтике спускаться? Это неправильно. С дерева можно спускаться по лестнице, или на парашюте, или уж на воздушном шаре.

ПОЧЕМУЧКА. На воздушном шаре? А что, в воздухе есть воздушные шары, на которых катаются? Как это интересно! Давайте поищем такие шары.

НЕХОЧУХА. Не хочу искать, не хочу думать, не хочу, не хочу!

ВСЕГДАГРУСТИК. Как печально! Воздушные шары.

КРУГОВЕРТИК. А у меня в кармане есть воздушный шар, сейчас надую и полетим.

ПОЧЕМУЧКА. Почему в кармане? Почему полетим?

Крутовертик надувает маленький воздушный шарик.

КРУГОВЕРТИК. Ну, кто хочет попробовать?

ХОХОДРЫНЧИК. Я хочу! Ой, как будет смешно! Ой, как будет весело! Ой, полечу на воздушном шаре! Ну, давай!

МУДРОХВОСТИК. Нет, друзья мои, чтобы полететь, нужен очень большой шар. Он наполняется теплым воздухом.

ПОЧЕМУЧКА. Почему теплым?

МУДРОХВОСТИК. Теплый воздух легче холодного, и поэтому шар поднимается высоко-высоко, и вы полетите далеко-далеко.

ВСЕГДАГРУСТИК. Как это грустно - подниматься высоко-высоко! А вдруг лопнет?

БЕГОНОТИК. Ну это же очень интересно - полететь на воздушном шаре и увидеть столько интересного и удивительного! Можно долететь до Японии или до Северного полюса.

ПОЧЕМУЧКА. А что еще можно увидеть с воздушного шара? А куда еще можно улететь? А можно ли на Луну на воздушном шаре?

ХОХОДРЫНЧИК. Ой, как интересно! На Луну? Ой! Умру со смеху!

ЕЖ. А чего там делать - на Луне?

НЕХОЧУХА. Не хочу на Луну! Не хочу ничего видеть! Не хочу!

ВСЕГДАГРУСТИК. Как это печально - летишь, летишь, и вдруг Луна! Ужасно скучно!

КРУТОВЕРТИК. Да вы что? Это же так интересно! Узнать, кто там живет, что там растет? Там столько удивительного!

МУДРОХВОСТИК. Сейчас мы послушаем учебную сказку о кузнечике, который не умел удивляться, и вы поймете, плохо это или хорошо - уметь удивляться.

Действие второе