Сумасшедший план-2 (СИ)

После ужина веду Томми в свой кабинет и усаживаю за стол. Вынимаю бланки заявок, объясняю, как заполнять. И внимательно смотрю, как мой озорник, высунув язык, старательно пишет свою первую заявку на новое зелье в департамент изобретений. Завтра я отошлю её с совой и попрошу начальника департамента Винсента Крэбба протолкнуть её поскорее.

- Так, а теперь спать!

- Пап, ещё рано…

- Ты забыл, какой завтра день?

- Я помню. Но я не засну так рано. Можно, я поиграю с Ксаной?

Ну, что с ним сделаешь! Мальчишка играет с сестрёнкой, строя ей из магловского «Лего» дом для игрушечного медведя. Потом он помогает её купать и с удовольствием слушает детскую сказку, которую читает Лиза дочке на ночь. Потом он просит, чтобы я уложил его в кровать и рассказал какую-нибудь историю. Я пересказываю ему русскую сказку о мертвой царевне и семи богатырях. Паршивец сразу начинает обсуждать со мной, какой зелье было впрыснуто в яблоко, которым отравилась царевна. Наконец, я замечаю, что уже двенадцать часов.

- Спать немедленно, а то проспишь завтра! Нокс.

Я тихо вхожу в нашу спальню, раздеваюсь и залезаю в кровать. Шаловливые ручонки ощупывают меня.

- А почему вы одеты, господин директор? – возмущенно спрашивает моя жена, стягивает с меня трусы и начинает гладить меня по внутренней поверхности бёдер…

- Пап, мам, вставайте, а то я в школу опоздаю, - будит нас возмущенный голос.

- Ещё только восемь часов. Том, до школы два шага, - бормочу я.

- Пап, Малфои уже пришли, я видел, как они заходили в школу с тетей Гермионой.

Да, сегодня знаменательный день. Я, посоветовавшись с Лордом, решил открыть экспериментальный класс для шестилеток. Уроки будут по тридцать минут. Учиться они будут до полудня. Пока в классе будут учиться детишки Малфоев, мой оболтус и сынишка Грегори Гойла. Когда мы с Томом заходим в класс, все уже расселись за парты. Гермиона пытается забрать у Ленарда Сороку, которая занимает половину парты. Мальчишка сопит и не отдаёт.

- Оставь его, Гермиона, - говорю я. – Пусть змея привыкает к школе.

- Здравствуйте, профессор Снейп. Привет, Томас. Всё, я побежала! Детишки, не шалите.

Наша начальница департамента по чистоте крови выскакивает за дверь. В дверях появляется мой белобрысый крестник.

- Так, дети. Сейчас профессор Малфой проведёт с вами первое занятие по зельеварению. Потом у вас будут занятия по чарам и по трансфигурации. Запомните, в школе всех преподавателей называют профессорами, а меня надо называть господин директор. Итак, это не «папа» и не «дядя Драко», это профессор Малфой. Понятно?

- Да, дядя Сев! - хором отвечают мне первоклашки.

Драко фыркает и начинает урок. А я, улыбаясь, выхожу из класса. Сегодня вечером в школу прибудут студенты. Кто через порталы, которые по всей стране строит Поттер, кто по старинке Хогвартс-экспрессом. Распределением по факультетам теперь занимается дипломированный маг, который закончил магловские курсы психологии. Все первокурсники заранее прошли тесты на тип личности.

Я смотрю на результаты. В этом году большинство пойдёт на Райвенкло и Слизерин. Будущие учёные и политики. Это будет интересный год. Впрочем, как и предыдущие.

У меня давно всё готово к приезду студентов. Поэтому я захожу домой, беру у домовика Роксану, и мы идём во двор лепить песочные куличи.

Повелитель получил то, что хотел: Хогвартсом руководит счастливый человек.