Сумерки всеобуча. Школа для всех и ни для кого

Вотъ, кстати, на поляхъ. В. В. Розановъ преподавалъ въ Ельцѣ съ 1887 по 1891 г. Смотрѣлъ недавно отчеты по испытанiямъ зрѣлости за чуть болѣе раннiй и этотъ перiодъ – Елецкая гимназiя была явно изъ худшихъ въ Московскомъ округѣ. Можетъ быть, просто худшая. Такъ что впечатлѣнiя, которыя лежатъ въ основѣ его «Сумерекъ», представительны именно съ этой поправкой.

* Меланхолично *

Mar. 2nd, 2017 at 8:36 AM

Какъ мнѣ сообщили, дискуссiя на «Лентѣ» вокругъ моего интервью свелась къ обсужденiю послѣдовательности дѣйствiй: разстрѣлять меня сначала, а потомъ повѣсить, или наоборотъ.

Я кое-куда заглядывалъ и еще разъ удивился, насколько лѣвые любятъ попадать пальцемъ въ небо со своими оцѣнками по косвеннымъ признакамъ: кто-то, не увидѣвъ ссылокъ на мои регалiи, заключилъ, что въ библiотекѣ я завскладомъ или младшiй писарь; впрочемъ, если бы регалiи были предъявлены, публика потѣшалась бы надъ тѣмъ, что докторъ филологическихъ наукъ пишетъ историческiй трудъ.

Самый убiйственный, однако же, въ глазахъ лѣвой публики аргументъ – а ты самъ въ какой школѣ учился? Мысль о томъ, что человѣкъ самъ способенъ отвѣчать за свое образованiе, не приходитъ въ голову. Возможно, это одно изъ самыхъ тяжелыхъ и тяжелопреодолѣваемыхъ послѣдствiй прежней эпохи.

* Угрюмо *

Mar. 16th, 2017 at 8:47 PM

Достопочтенный salery весьма правъ, говоря, что красные – объектъ наблюденiя, но не партнеръ для дискуссiи. И вотъ что мнѣ удалось наблюсти по краснымъ откликамъ на мое интервью.

1. Полное отсутствiе отвѣтственности за свое образованiе. Они въ массовомъ порядкѣ думали меня уѣсть, подчеркивая, что я учился въ совѣтской школѣ. То, что я могу быть среди прочаго и самоучкой – и что вообще можно быть самоучкой – и въ голову не приходитъ.

2. Невѣжество. Я уже писалъ о немъ, отличая его отъ незнанiя – для самыхъ глубокихъ знатоковъ сфера того, что они не знаютъ вовсе, много шире, чѣмъ того, что имъ извѣстно хотя бы слегка. Рѣчь идетъ о самоувѣренныхъ сужденiяхъ въ тѣхъ областяхъ, гдѣ знанiя сего не дозволяютъ очевидно (въ данномъ случаѣ – дореволюцiонная школа).

3. Ну и, наконецъ, правъ былъ одинъ персонажъ, обвинявшiй партайгеноссовъ въ неумѣнiи читать и понимать прочитанное. Одинъ яркiй примѣръ я уже приводилъ; но вообще такихъ (не столь яркихъ, правда) было очень немало.

* Меланхолично *

Mar. 18th, 2017 at 10:58 AM

Сонмы славословятъ…

А вотъ подумалось – если серьезно желать прекращенiя холодной гражданской войны, то только такъ оно и можетъ быть достигнуто. По отношенiю къ событiямъ столѣтней давности – если въ принципѣ знаешь что-то о прошломъ – надо самоопредѣляться. И необходимая цѣна за то, чтобы не имѣть такой надобности – обнуленiе всего, что было раньше.

* Меланхолично *

Mar. 21st, 2017 at 8:12 AM

Интересно, а тѣ, кто утверждаетъ, что совѣтская школа давала цѣлостную картину міра, могутъ это какъ-то аргументировать?

У меня въ СА былъ опытъ общенiя съ представителями простаго народа en masse. Я не замѣтилъ влiянiя на ихъ интеллектуальный кругозоръ даже и скудной школьной программы. Интересъ – алкогольныя и сексуальныя приключенiя. Конечно, можно считать это цѣлостной картиной міра, но прилично ли ставить сiе въ заслугу школѣ?

Mar. 22nd, 2017 at 10:57 AM

Да, и еще. Достиженiя софьи власьевны въ области ликвидацiи неграмотности – такая же приписочная туфта, какъ и все остальное. Думаю, это удалось сдѣлать реально къ 70-мъ гг.[224]

* Меланхолично *

Apr. 3rd, 2017 at 10:51 AM

Если то, что складывается въ умѣ отъ недавнихъ протестовъ, справедливо, то грабли, на которыя наступаетъ государство и образовательное вѣдомство, дали свой эффектъ сильнѣе и скорѣе, чѣмъ я ожидалъ. И вообще довольно занятно – всячески, и матерiально, и морально, и интеллектуально, унижать педагогическiй корпусъ до ниже плинтуса – и ждать, что онъ будетъ эффективнымъ инструментомъ твоей образовательной политики.

Об авторе

Алексей Игоревич Любжин, автор этой книги, родился в 1967 г. После окончания французской спецшколы № 59 (ныне 1286) он поступил на классическое отделение филологического факультета МГУ, а впоследствии защитил кандидатскую диссертацию на тему «Влияние греческой эпиграмматической поэзии на латинскую. Техника поэтического перевода». В 2012 г. Алексей Игоревич защитил докторскую диссертацию по истории русской литературы («Рецепция римской литературы в России XVIII – начала XX века»).

Преподавал древнегреческий на философском факультете РГГУ, латынь в некоторых московских школах, долгое время служил и продолжает служить в Отделе редких книг и рукописей Научной библиотеки МГУ. Ныне руководит магистерской программой «История и культура античности» в Университете Дмитрия Пожарского.