Рассматривайте картинку столько времени, сколько вам необходимо, чтобы хорошо запомнить ее. Затем закройте книгу, возьмите бумагу и ручку и подробно опишите все, что вы запомнили.
После снова откройте книгу, посмотрите на картинку и проверьте себя: насколько точным получился ваш рассказ.
Упражнение «Листья»
Внимательно рассматривайте картинку с изображениями листьев в течение двух минут.
Затем закройте эту картинку и рассмотрите следующую.
Ваша задача: глядя на вторую картинку и не открывая первую, ответить на следующие вопросы.
● На первом изображении вы видели пять рядов цветов. На втором изображении один ряд исчез.
● Какой именно?
● Где он был расположен?
● Вы можете вспомнить, какие листья там были изображены?
● Один ряд остался точно таким же, как и был, и расположен в том же месте. Покажите этот ряд.
● Еще один ряд тоже остался прежним (те же листья и в том же порядке), но оказался перенесенным на новое место. Покажите, что это за ряд.
● Еще в одном ряду заменен один лист, а остальные там же, где и были, но сам ряд переместился на другое место. Покажите его и постарайтесь вспомнить, какой лист заменен и какой был вместо него на первой картинке.
● Есть и еще один ряд, в котором заменен один лист, но другие листья поменялись местами, и сам ряд оказался на другом месте. Покажите его. Если сможете, вспомните, какой лист заменен и как изменился порядок остальных листьев.
Затем проверьте себя, сравнив обе картинки.
Упражнение «Знаки и символы»
Вы видите таблицу, где представлены разные знаки и символы. Внимательно рассматривайте ее в течение двух минут.
Теперь закройте изображение и рассмотрите следующую таблицу, где некоторые клетки пустые. Ниже этой таблицы изображены четыре недостающих символа. Вспомните, в каких клетках они находились.
Упражнение «Найдите отличия»
В течение минуты внимательно рассматривайте рисунок и постарайтесь его запомнить.
Рассмотрев и постаравшись запомнить, закройте его и обратитесь к следующему изображению. По памяти найдите в нем отличия от первого.
Затем проверьте себя, сравнив обе картинки.
Упражнения на запоминание лиц и имен
Упражнение «Семейный портрет»
Посмотрите на рисунок. На нем изображена большая дружная семья.
Вот имена людей, которых вы видите здесь:
Кроме того, вы видите младенца Петеньку на руках у Надежды.
Также на рисунке есть собака Максик и кот Пуня (на руках у Вероники Андреевны).
В течение двух минут изучайте рисунок, стараясь запомнить всех, кто на нем изображен, – как внешний вид, так и имена.
Затем закройте список имен и, глядя на рисунок, ответьте на вопросы.
● Как зовут женщину в очках?
● Как зовут девочку с бантиками?
● Как зовут крайнюю справа женщину в первом ряду?
● Как зовут первого слева юношу во втором ряду?
● Как зовут мужчину, расположившегося по центру во втором ряду?
● Кого из присутствующих зовут Ольга?
● Кого из присутствующих зовут Ярослав?
● Как зовут маму Петеньки?
● Как зовут девушку, рядом с которой сидит Максик?
● Как зовут кота?
Откройте имена и проверьте себя.
Теперь закройте и имена, и сам рисунок. По памяти воспроизведите его в своем воображении и постарайтесь вспомнить, как выглядит каждый из персонажей. Снова откройте книгу и проверьте себя.
Упражнение «Групповой портрет»
На рисунке вы видите две группы людей.
Познакомьтесь с ними:
Рассматривайте рисунок в течение двух минут, стараясь запомнить облик людей из обеих групп вместе с их именами и фамилиями, а также местоположение каждого из них.
Затем закройте книгу и постарайтесь вспомнить:
● Где разместился Игорь Погорельский?
● Кто расположился крайним справа в первой группе?
● Как имя и фамилия женщины с поднятой рукой?
● В какой позе сидит Сергей Пряхин?
● Как зовут женщину, которая сидит рядом с Сергеем Пряхиным?
● Как зовут женщину, которая сидит рядом с Георгием Тимофеевым?
● Какая прическа у Клары Веденеевой?
● Где на рисунке Игорь Калитин?
● Где на рисунке Эльдар Мамедов?
● Как зовут мужчину в центре второй группы?
● Где на рисунке Федор Алексеев?
Откройте книгу и проверьте, правильно ли вы ответили на все вопросы.
Упражнение «Дружная компания»
Посмотрите на рисунок.