Супертренинг по Джону Кехо и Джозефу Мэрфи

Приготовьте тетрадь и ручку, разделите каждый лист пополам.

В левой части записывайте результаты выполнения упражнений из этой книги, особый упор делая на выполнение тех упражнений, которые формируют позитивные установки.

В правой части фиксируйте все положительные события дня – от хорошей погоды до неожиданных комплиментов или приятных разговоров.

Обратите внимание, что с каждым днем положительных событий становится больше и больше, учитесь замечать их и радоваться им.

Через какое-то время вы заметите, что приятные события происходят не сами по себе, а вы притянули их в свою жизнь – для этого время от времени возвращайтесь к предыдущим записям и перечитывайте их.

Итог работы над главой

Теперь вы:

● Готовы взглянуть на мир более пристально, используя силу размышления.

● Знаете, что вы хотите на самом деле и как добиться желаемого.

● Помните, что никакая цель не принесет счастья, если будет идти вразрез с нравственностью и моралью.

● Используете свои прошлые достижения, чтобы поверить в себя и смело шагать к новым вершинам.

● Понимаете принцип Закона Синхронности, и сами создаете свою удачу.

Урок 6 О даре творчества и силе воображения

Мы играем в игры мозга, Творя будущее из сегодняшнего дня…

Дж. Леннон

Если вы уже собрались перевернуть эту страницу, думая, что у вас нет творческих способностей и они вам не нужны, остановитесь: умение созидать, умение мечтать – это то, что особенно необходимо сегодня для успешной жизни!

Как и прочие способности, умение творчески подходить к любому вопросу можно развить. Вспомните, как в детстве вы с легкостью могли играть в продавца или космонавта, используя то, что было под рукой; вы умели видеть необычное в простых вещах, вы были открыты всему новому. Сейчас, если вы не чувствуете себя творческим человеком, то ваши способности просто спят, и в ваших силах разбудить их.

Это не значит, что надо бросить любимую работу и начать рисовать картины, это значит, что любую повседневную и скучную задачу вы сможете решить уникальным, новаторским способом, используя вдохновение.

В крупной корпорации встал вопрос: почему у инженеров отсутствуют творческие способности? Для выявления сути проблемы были приглашены психологи, которые должны были понять, какие различия есть между творческими и нетворческими людьми и как стимулировать тех, у кого творческая составляющая развита меньше.

Потратив не один месяц и сотни тысяч долларов, психологи сделали следующий вывод: творчески мыслящий человек считает себя творческой личностью, а человек с менее развитыми способностями думает, что не способен творить!

То есть инженеры, которые считали себя

творческими личностями, постоянно и упорно пробовали в своей работе что-то новое, тогда как их коллеги, полагавшие творчество своей слабой стороной, даже не пытались исследовать новые направления!

А как поступаете вы?

Конечно, стандартный подход может уберечь от ошибок – так проторенная, знакомая дорога всегда приводит именно туда, куда вы идете, но если вы жаждете перемен, если хотите жить полной жизнью, то выбирайте новые пути решения привычных задач.

Для развития творческих способностей можно использовать простые стратегии, описанные Джоном Кехо.

1. Стратегия «Исследователь»

Кто такой – Исследователь? Это тот, кто постоянно изучает новые пути, пробует неординарные подходы в решении даже заурядных задач.