Суровая реальность или массовые галлюцинации? (СИ)

- Да тут как бы… Другое, я за свое очко слегка… очкую, - с мрачным лицом сказал Макс. - Похоже, что в этой школе нельзя получать травмы - себе дороже.

- Да мы, знаете, тоже не в восторге! - Крикнула Юля.

========== Это ты объявила войну! ==========

Между уроками, потому что перемены по какой-то причине отсутствовали, нам пришлось привести класс в порядок. Ради приличия. Кто-то даже заметил расписание на шкафчике. Учились мы все пять дней, как и в обычных школах, да только странноватые предметы.

Понедельник

1-й урок: классный час. Каваллоне Дино

2-й урок: биология. Рокудо Мокуро/Докуро Хром

3-й урок: математика. Хаято Гокудера

4-й урок: физкультура. Ямамото Такеши

Вторник

Боевые подготовки. Утро. Сасагава Рехей.

Боевые подготовки. После полудня. Реборн

Среда

1-й урок: химия. Бельфегор

2-й урок: этикет. Занзас

3-й урок: география. Суперби Скуало

4-й урок: история. Хибари Кея

Четверг

1-й урок: математика. Хаято Гокудера

2-й урок: политология. Савада Тсунаеши

3-й урок: итальянский язык. Каваллоне Дино

4-й урок: труды. Миура Хару, Сасагава Киоко, Бьянки

5-й урок: физкультура. Ямамото Такеши

Пятница

Боевые подготовки. Стрельба

Боевые подготовки. Коробочки, кольца, животные

- Хоть суббота и воскресенье выходные, - сказал Ваня. - Но классно, что у нас есть физ-ра, хоть можно отдохнуть, да и труды только у девочек, скорее всего, будут.

- Там не написано…

- Кхм… Кхм… - Мы тут же повернулись на звук. - Давайте уже усаживайтесь и возьмите из шкафа тетради, ручки, карандаши и книги. Торопитесь.

Повисла тишина. Мысленно пообещав отомстить классному руководителю, достали предметы и сели за парты. Учитель был очень хорошенький. И, кажется, я его где-то видела… Точно! В медпункте! Но он так круто выглядит… И, похоже, на него запала не только я. Ну, правда! Пепельные короткие волосы, суровый взгляд, проникающий в самую душу, зеленые глаза, высокий рост, с хорошим телосложением, я была в этом уверена, тонкие пальцы пианиста… Еще и очки.

- Эй! Ловите Дашку, она сейчас навернется! - Моя любовь подъехала. Все, как я люблю: клубничка с кремом, ей Богу!

- Деточка, у тебя диатез будет от такого мужчины! - Сзади Катя усиленно трясла меня за плечи, пытаясь вывести из нирваны. - Приди же ты в сознание!

- Класс, затихли! - Но он вызвал бурю восхищений со стороны девушек. - Что и ожидалось от глупых женщин…

- Что?! - Я моментально пришла в сознание и встала. - Я-то глупая?! Ты страх потерял?! Еще раз попробуй это сказать!

- И что ты мне сделаешь? Ты же людей не бьешь, - помнит, зараза. - Докажи, что ты знаешь. Если ты сдашь мой недельный тест, то я тебя поцелую. Без моей помощи.

- Ты смотри какой уверенный, я сдам твой экзамен! - Я разомнула кулаки.

- Записываем тему: “Деление и умножение”. Желающие к доске? - Я подняла руку. - Кто там на задней парте пытается спрятаться? Выходи.

Женя вышел к доске с огромной неохотой. Какая-то слишком легкая тема. Для такого-то преподавателя. Что-то здесь не так… Я записывала и решала сразу же. Зрение слегка подводило. После практики в школе я стала хуже видеть, наверное из-за нервов. Решала буквально все. Все, что видела. Математику еще со школы я не переношу на дух, тем более я крайне ленивый человек. Но здесь задели мою упертую натуру, еще и вызов так бросили. Ненавижу, когда так делают!

- Хорошо, садись, - Хаято вытер доску и посмотрел в книгу, затем снова оглядел класс. - Кто следующий?

- Нефиг петь! - Катя вскочила с места и помчалась к доске. Но блондин загнул с примером. - Что это?

- Ты не знаешь как решить? - Она отрицательно кивнула. Собственно, понимали ее все, потому что решить этот пример реально было крайне проблематично! - Тогда я напишу примеры, а вы их должны до конца урока решить. Более того, не пытайтесь списать, я не слепой и не тупой.

Он написал десять примеров. Я решила сначала идти по возрастающему. Расставив в уме все примеры по сложности, предположительного решения, выписала их по очередности. Приходилось постоянно зажмуриваться из-за зрения. К моему удивлению, Гокудера положил мне на парту очки, с ними была записка: “Береги зрение, будет хуже - подойдешь. Шамал”. Одев их, поняла, что, в принципе, видеть стала куда лучше и дело пошло.

- В конце урока вы сдаете тетради, домашнюю работу, можете радоваться, никто вам не даст.

Все были увлечены работой, иногда даже было слышно обреченное мычание откуда-то сзади, а потом легкое постукивание ручки по парте. Осмотрев примеры, поняла, что они все не с одной темы. Зачем тогда давать именно тему умножения и деления? А затем, чтобы мы расслабились. А когда он понял, что наши мозги заплыли жиром, просто решил дать проверочные работы, которые расшатали бы нас, заставили думать и логически мыслить. Шерлок Холмс, мать вашу!

Понимая что с какой темой связано, начала искать решение. Первые пять примеров решились довольно легко и быстро, что не скажешь о других. Последние давались с огромными усилиями. Более того, решение приходило совершенно странно, тем более, что я интуит, а не логик. Для меня понятия логики - далекий космос. Очень много приходилось зачеркивать и переделывать.