Сверходаренный ребенок

Какими бы ни были наш характер и наше окружение, нам всегда нужна защита на эмоциональном уровне и от других людей, и от наших внутренних тревог. Для этого мы прибегаем к защитным механизмам от реальной и воображаемой агрессии, которую на этом эмоциональном уровне и ощущаем.

Защитные механизмы могут иметь различные формы. Они могут быть приспособлены к реальности, в которой мы живем, и полноценно выполнять свои защитные функции, а могут использоваться чрезмерно вплоть до патологических масштабов.

Защитный механизм считается патологическим в том случае, если он мешает нам жить, тормозит развитие или нарушает целостность нашей личности.

Сверходаренный ребенок в силу особенностей как своего интеллекта, так и эмоционального устройства подвергается жесточайшим эмоциональным встряскам, с которыми ему иногда очень сложно справиться. Мы уже показали, что на такого ребенка буквально наваливается весь груз его чувственных ощущений. Он со всех сторон принимает информационные сигналы. Его многочисленные антенны – органы обостренного восприятия – всегда настроены на окружающий мир и готовы к работе, поэтому такому ребенку нужны надежные защитные механизмы, чтобы отфильтровывать этот поток эмоций.

Работа сенсорной системы, которая, словно сквозь увеличительное стекло, показывает сверходаренному ребенку окружающий мир, может дать ему поводы для беспокойства. Нелегко, а иногда даже мучительно видеть мир, в котором живешь, настолько подробно и ярко. Не будем опять же забывать, что эти дети наделены острым и подвижным умом, который всегда дает им возможность исчерпывающим образом проанализировать каждую ситуацию или событие. Получается, что ребенку приходится расходовать много энергии, чтобы сдерживать свои эмоции, иначе они могут его просто захлестнуть.

Стоит помнить, что наши эмоциональные реакции не просто отображение каких-то внешних воздействий – они определяются также и нашим внутренним устройством, эмоциональным опытом. У сверходаренного ребенка многое зависит от его бушующего внутреннего мира.

Чтобы защититься от этих наплывов эмоций, ребенок налаживает защитные механизмы, задача которых – ввести поток чувств в некое русло и управлять им.

Таким образом, к защитным механизмам сверходаренного ребенка относятся владение чувствами и управление ими. Среди способов, которые обычно используют такие дети, можно выделить три основные группы: защита через познание; юмор; создание и развитие внутреннего мира, закрытого для других.

Управление эмоциями при помощи интеллекта

Привыкший понимать, анализировать и объяснять все, что его окружает, сверходаренный ребенок все же не может при помощи своего интеллекта регулировать ту «эмоциональную атаку», которой он постоянно подвергается. Все, что касается чувств, эмоциональной сферы, мира фантазий, неподвластно тем логическим объяснениям, которые он успешно дает, когда речь идет о внеличностных и неэмоциональных знаниях.

Чтобы управлять всеми волнами чувств, нейтрализовать силу своих эмоций, он прибегает к специфическому защитному механизму, который я назову защитой через познание. Это значит, что ребенок пропускает любую эмоциональную информацию через фильтр интеллекта, логики, рассуждения, рациональной интерпретации. Защита через познание – механизм, схожий с классическим методом интеллектуализации, но отличие в том, что трансформации и систематической переработке путем познания подвергается вся информация эмоционального ряда.

Для применения этого механизма нужна немалая энергия, так как эмоциональные «атаки» на ребенка идут непрерывно, то и дело возобновляясь. У ребенка нет ни минуты передышки. Страх перед внезапной бурной вспышкой эмоций создает психологическое напряжение, которое иногда становится невыносимым. И такое может произойти в любой момент и нарушить всё едва наладившееся существование.

► Плотина от лишних эмоций

Энергия, которую ребенок тратит для защиты от эмоций, сравнима с постройкой плотины, чтобы сдержать разбушевавшиеся океанские волны. Океан все время пробивает в плотине новые бреши. Нужно без конца чинить ее и снова и снова бороться с силами природы. И опасаться, как бы плотина не рухнула и как бы волны не снесли ее. Это титаническая работа и огромный расход энергии, которую нужно заимствовать у всех остальных дел!