Сверходаренный ребенок

• Не слишком рассчитывайте на его самостоятельность. О сверходаренных детях часто ошибочно полагают, что они могут работать самостоятельно. Но это не так! Самостоятельность в учебе возможна, если ребенок умеет учиться, освоил необходимые навыки. Это совсем не то же самое, что высокий уровень интеллекта. Сверходаренному ребенку трудно самому справиться с заданиями, которые задают в школе. Например, просьба сделать доклад о Древнем Египте, поскольку он интересуется той эпохой и много об этом знает, поставит его в тупик. Сверходаренный на самом деле не умеет выстраивать свои знания так, чтобы представлять их в приемлемой для школы форме. Ему нужно помочь, объяснив, что именно и как вы просите его сделать. Дать в качестве образца план доклада, объяснить его структуру, тогда он сможет самостоятельно «заполнить нужные графы».

• «Он вообще не умеет работать!» – скорее всего, так и есть. Потому что, как правило, никто его этому не учит, а сам он вообще не знает, что тут есть что-то, чему надо учиться. Он просто знает некоторые вещи и все. А теперь оказывается, что цель не просто знать, а работать, добиваться прогресса, а вот этого-то он и не умеет. Очень важно разграничить эти области: знания и умение работать. Как только это разграничение будет сделано и вы примете его как реальность, не зависящую от нашего выбора, вы уже сможете искать способ помочь ему научиться, потому что именно умение учиться теперь становится искомым знанием. И при таком взгляде на вещи вам будет проще убедить вашего ребенка вооружиться этим новым знанием. Скорее всего, вам придется прибегнуть к помощи опытного педагога, потому что весьма редко родитель воспринимается как человек, который может справиться с таким сложным делом (это с точки зрения ребенка, само собой разумеется).

Глава 5 Сверходаренный ребенок в повседневной жизни

Если у вас в семье есть сверходаренный ребенок, вас часто ставят в тупик его требовательность и настырность. Он нетерпим к фрустрации, не соглашается ни с какими правилами и ограничениями, постоянно спорит с вами обо всем на свете и принимает в штыки любые запреты. Словом, сверходаренный ребенок – это ребенок, с которым трудно. Он утомляет родителей: частенько они просто не понимают, что делать со своим непокорным и сверхчувствительным чадом. При этом у таких детей богатейшее воображение, и, общаясь с другими людьми, они без конца проверяют границы дозволенного, чтобы чувствовать себя более уверенно и просто чтобы найти на самих себя хоть какую-то управу. Им жизненно необходимы жесткие правила: это нужно для нормального развития, к тому же это единственный способ предотвратить утомительные конфликты, избежать постоянных ссор, разрушающих отношения.

Разберемся в его психологии

Сверходаренный ребенок вынужден постоянно бороться с тем, как работает его собственная психика, – это напрямую связано с его эмоциональной гипервосприимчивостью и сверхразвитым интеллектом. Характерная для таких детей перегруженность эмоциями, а также интеллектуальное переутомление иногда приводят к тому, что они подолгу находятся на грани срыва. Родителям таких детей бывает трудно организовать их повседневную жизнь и контролировать ее, а для самого ребенка жизнь зачастую превращается в преодоление череды самых настоящих страданий.

Конечно, со всеми детьми иногда бывает непросто, но со сверходаренным ребенком проблемы достигают иного градуса: сложное поведение проявляется и чаще, и ярче.

Разумеется, не все сверходаренные дети – это дети трудные, некоторые из них более послушны и легче подчиняются взрослым, но есть много родителей, которые искренне мучаются из-за проблем, возникающих с таким ребенком, и вызываемого ими чувства вины.

Крайняя эмоциональная восприимчивость сверходаренного ребенка вынуждает его реагировать на малейшие всплески эмоций в его окружении. Такой ребенок часто боится, что эмоции захлестнут его и он не сможет с ними справиться, потеряет самоконтроль. Из-за своей особой чувствительности он реагирует на самые незначительные проявления эмоций со стороны окружающих. К тому же, ориентируясь на то, как работает его собственный интеллект, он считает, что все вокруг должно иметь смысл. Он не может себе представить, что чье-то поведение, слова или мысли ничем не объясняются, что за ними ничего не стоит. Он уверен, что любой ваш поступок или высказывание означают какое-то скрытое намерение, в них есть некий смысл, который нужно обнаружить. Ничего не может быть просто так. Все вокруг он анализирует и как-то истолковывает. И это приводит к бурным эмоциональным выплескам.

Жизненная необходимость держать окружающий мир под контролем

Сверходаренному ребенку буквально необходимо изучать и контролировать среду, в которой он живет.