Светлана

Светлана посматривала на соседей. Зевают ребята. И самой спать захотелось. Тогда она стала записывать фразы особенно выразительные, чтобы показать потом девочкам в общежитии. Им будет инте­ресно — ведь они собираются стать педагогами. Это ее немножко подбодрило. Впрочем, после перерыва физ­культурник стал показывать физкультурные игры. Игры оказались веселые и живые.

Например. Три отряда стоят линеечкой; перед каж­дым отрядом — стул, на стуле — два валких предмета: мячик и пионерский горн. Каждый из ребят должен по очереди схватить горн, положить вместо него на стул мя­чик, передать горн товарищу, а тот бежит к стулу, хва­тает мяч, ставит горн — какой отряд быстрее сделает.

 — Вы уж извините меня, товарищи, — басит физкуль­турник, — представим себе, что я вожатый, а вы дети. Вот ты, мальчик, дай руку, стань впереди...

«Мальчик» не моложе восемнадцати и не старше два­дцати шести лет (поскольку он вожатый и комсомолец) и почти двухметровой высоты выходит на середину.

Ужасно хотелось Светлане, чтобы ее отряд победил.

А горн валится, а мячик летит со стула на пол. Чем больше торопишься, тем хуже получается. Невозможно удержаться, чтобы не взвизгнуть при этом. Кругом все хохочут, физкультурник развеселился и подзадоривает. В общем, славный, по-видимому, парень физкультурник.

Но, дорогой товарищ, говори «более или менее до­ступным языком»!

Окна приоткрыты. Первый этаж. Маленькие ребятишки во дворе, привлеченные музыкой и необычным шумом в Доме пионеров, становятся на цыпочки, заглядывают в комнату. Ребята потрясены. Они не пионеры и даже еще не школьники. Они даже условно не могут называть вожа­тых мальчиками и девочками. Для них вожатые — бес­спорно взрослые, абсолютно взрослые дяди и тети. И вдруг — играют, смеются, под музыку ловят друг друга...

Зрители обнаружены. Шторы опускаются.

ХLII

Сначала замечаешь самых бойких ребят и самых за­стенчивых, самых миловидных и самых некрасивых. Остальные, хотя и не похожи друг на друга, кажутся по­хожими, их легко перепутать, в особенности имена и фа­милии.

Но Светлана знала, что так будет только первые два-три дня. Уже с утра, когда ребята (с мамами, па­пами, бабушками, чемоданчиками, узелками) появились на заводском дворе, некоторые из них очень быстро за­помнились по индивидуальным признакам, иногда не­ожиданным.

Вот стоит мамаша в модной шляпке и туфельках, рас­строенная, обеспокоенная близкой разлукой. Она умо­ляла на родительском собрании: «Ради бога, не заглуши­те необычный талант моего сына!»

Рядом с ней мальчик в матроске, тоже обеспокоенный разлукой. У его ног — огромный чемодан, корзинка, еще что-то...

Вообще, как правило: чем меньше ребенок, тем боль­ше у него чемодан. Меньше всего вещей берут с собой самые большие мальчики.

Девчушка с кротким лицом и глазами, наполненны­ми синевой...

Мать предупреждает:

 — Моя Милочка с детства не ест манной каши. Если будете ей давать, она ничего не скажет, только не съест и останется голодная...

И мальчик и девочка сразу запомнились, будто про­тив их имен и фамилий записано в невидимой памятной книжке:

«Павлик Сизов — «необычный» талант. Милочка Пет­рова — манная каша».

В каждом лагере свои традиции. Иногда даже стар­шего вожатого называют просто по имени и на «ты». В других лагерях не только к старшему, но и к отрядным «вожатикам» обращаются по имени и отчеству.

Светлане повезло или не повезло, сказать еще трудно. Старший вожатый, который еще на семинаре был просто Толей, на родительском собрании превратился в Анато­лия Николаевича, что к нему ужасно не идет. Еще мень­ше подходит Светлане «Александровна», но что поде­лаешь — и родителям и ребятам ее представили так. Придется привыкать. Может быть, это не так плохо: если бы называли просто Светланой, конечно, все поголовно принимали бы ее за пионерку.

Утро вначале было солнечное. Светлана оделась со­всем по-весеннему: белая юбка, белая кофточка и тапоч­ки, тоже белые.

Оказалось — холодный ветер, то и дело набегают из-за высоких домов быстрые тучи, угрожая дождем.

Не хотелось распаковывать чемодан, где лежала жа­кетка.

Светлана решила переспорить погоду и отправила че­модан с грузовиком, который увозил детские вещи.

Ребят повезут поездом, на вокзал ехать не нужно: за­вод на окраине города, до ближайшей железнодорожной станции идти пять-шесть минут.

Небольшая серая, растрепанная туча промчалась пря­мо над головой, разбрызгала холодный дождь, скрылась за домами.

Ребят увели в помещение завкома. Неизвестно откуда появился баянист. Нужно поскорее наладить игры и танцы, успокоить родителей, что дети сухие. Попутно внушить родителям, чтобы они и впредь не беспокоились о сыновьях и дочках, не приезжали слишком часто — сы­новья и дочки будут обо всем писать.

Родители должны поверить в вожатого. А родители — народ неугомонный; они толпой заполняют двор, прихо­дится взывать к их сознательности, просить раздвинуть­ся — не хватает места, чтобы построить ребят, все пять отрядов.

Светланин отряд — пятый — малыши, и мальчики и девочки.