Светлания

– Итак ,Златояр , мы ученый совет , ознакомились с вашей работой и хотели бы указать вам на некоторые неточности , давайте ощутите их на своем примере.

Златояр очутился в свободном космическом пространстве около обитаемой планеты , вокруг было огромное звездное небо , вновь созданной вселенной . Около ближнего светила было создано пять планет летающих на одной орбите вокруг звезды – эти планеты должны были быть обитаемы и пригодны для жизни.

На дальних орбитах уравновешивая обитаемые планеты были созданы более крупные необитаемые , которые вдали от звезды имели слишком низкую температуру для существования на ней жизни.

– Вот первая серьезная ошибка, Златояр , эта звездная система слишком проста и здесь нет даже двойной , а не то , что многотысячной как положено , защиты от необъяснимых обстоятельств. Вдруг какой ни будь бешенный метеорит или какая ни будь неизвестная вражеская армия нарушит это равновесие. И тогда катастрофа этой звездной системы обернется катастрофой всей вселенной – все посыпится. Здесь надо создать такую систему равновесия планет , чтобы каждая была уравновешена на 80% сама со своими спутниками и на 20% в общей звездной системе.

Следующее место где оказался Златояр , чтобы убедиться в ошибках своей дипломной работы , оказалась непосредственно будущая обитаемая планета. Он попал в родильное отделение , где одинаково одетые люди в белые комбинезоны , с надписью на спине : « Первая вселенная» , выполняли роль воспитателей детского сада. Только вместо обычных , одинаковых детей здесь кричали и баловались дети тысяч разнообразных типов. Сухопутные были различных расцветок и типов строения тела : белые стройные, черные физически крепкие , с темноватым оттенком кожи на вид хрупкие , но с высоким пределом выживаемости без воды и другие различные виды маленьких жителей новой планеты.

Рядом был виден водоем где ученые –воспитатели следили за детьми другого вида – водоплавающими и наделенными жабрами , для дыхания под водой , а также они имели перепонки между пальцами ног для скоростного плавания. И сразу было видно , что эти виды людей абсолютно другие по мировосприятию , они меньше дрались и задевали друг друга .

В воздухе на большой скорости пикировали на большой скорости человекообразные летающие , у них были облегченные кости , немного острое лицо для обтекания воздушных потоков , а за спиной кроме рук были крылья , размах которых был в полтора раза больше длины тела от головы до пяток.

Так как Златояр как бы парил над детской людской площадкой , он видел , что этот инкубатор раскинулся на многие километры . Вдалеке виднелись человеческие дети различных оттенков кожи , разные группы имели различные заимствования от других живых существ . Общее у этих новых разумных обитателей было все же много – это наличие двух рук , правда с разным количеством пальцев , две ноги , правда ни у всех они использовались как основное средство передвижения , а самое главное они все имели центр управления организмом . Тела детей различались кардинально , но головы у всех были одинаковые и человеческая речь была развита очень хорошо . Над всей территорией стаял такой шум от этого детского сада , что почти все воспитатели видно берегли уши засовывая себе туда беруши.

– Вот второй серьезный недочет в твоей работе , Златояр , ты можешь мне объяснить научно обоснованно , зачем вы создали в одном месте это концентрационный лагерь для детей . А рядом у вас совмещены в одном месте лагеря для птиц , лагеря для животных . А дальше , что будет хищники будут играться с травоядными перед тем как их съесть . А где тогда их цель жизни , к чему они будут стремиться , если какой – то один ученый создал травоядных и мясоядных , а другой решил , что если детенышей вырастить вместе , то они будут более гуманны.

Мое решение следующее необходимо доработать вашу работу и поместить людей и животных в те условия наибольшего благоприятствования.

– Да , мы просто хотели , провести проверку одного поколения , возможно ли изменения физиологические если изменить среду обитания .

– Тогда зачем вы создали разные виды живых существ , создали бы роботов или поселили бы сюда обычных людей и животных со Светлании.

– Здесь такие условия создания , чтобы все было вновь изобретенное нашей наукой , а вывод будет потом : победят ли в развитии люди такие как мы , другие виды разумных существ , выживут ли в итоге те птицы , рыбы , животные , растения , которые есть на наших планетах .

– Ну все виды созданы вы должны назначить тренеров каждой группе людей , которые бы вложили душу в них и развили их максимально , а потом просто удалиться с этой планеты и наблюдать не вмешиваясь кто победит , конечно не все так просто как я говорю , на это уйдут тысячелетия . Но мы должны быть независимы в оценке , потому что нам важно знать вершина мы развития или не совсем .