Светоносный (СИ)

Когда все первокурсники, и я в их числе, наконец построились перед входом в гостиную, Мэйсон повел нас завтракать. Пройдя по замысловатым коридорам, и спустившись вниз, мы оказались в Большом зале. Некоторые из учеников уже были тут и вовсю трапезничали. Сев за стол моего факультета я и сам принялся за еду. Насытившись я решил осмотреть преподавателей. Правда, за преподавательским столом сидели только Макгонагалл, Хагрид, Флитвик и Дамблдор. И вот к нему я пригляделся повнимательнее. Выглядел он, как добрый волшебник из сказки. Высокий старец в мантии, с седыми волосами и длинной бородой. Голубые глаза светились тусклым светом из-под очков со стёклами в форме полумесяца, сидевших на длинном носу, который, похоже, не раз ломали. В магическом плане директор тоже походил на мага больше, чем все виденные мною представители волшебного мира. Его резерв соответствовал рангу подмастерья, а вот каналы едва дотягивали до неофита, кроме аномального в руке, он соответствовал резерву. Никакой явно выраженной стихийной направленности, как у меня, у директора не было. Всё тот же нейтральный эфир. В целом, ничего существенного. Да, директор силен, но только на фоне здешних одаренных. Но, к Дамблдору я всё равно отношусь с опаской. Ведь любой «старичок» у которого за плечами мировая война, это в первую очередь сильный, умелый и хитрый противник, а только потом добрый дедушка. Да и многочисленные должности, которые директор удерживает уже не одно десятилетие, ясно дают понять, что старик не так прост.

Пока я предавался своим мыслям завтрак подошёл к концу и староста начал собирать нас, чтобы отвести на первый урок. Побродив по замку минут пять, мы пришли к нужному кабинету. Там уже стояли первокурсники Хаффлпаффа. Дети довольно быстро нашли общий язык и разделились на группы по интересам, причём в одну группу могли входить представители разных факультетов. Я же стоял в стороне и размышлял о том, что мне нужно сделать первым. И выходило, что сначала нужно составить ментальную карту замка, и только потом как следует пошуровать в нём. Но вот, дверь кабинета отворилась и оттуда послышался голос Флитвика:

— Первокурсники, заходите.

Весь первый курс двух факультетов нестройной толпой стал протискиваться в кабинет. Внутри он выглядел абсолютно нормально. Три ряда парт, расположенных полукругом, находящихся на разном возвышении, в зависимости от удаленности от доски. Флитвик стоял возле трибуны для выступлений, на подставке из разнообразных книг. Когда все расселись он устроил перекличку и, убедившись что все на месте, начал говорить:

— Приветствую вас, дорогие ученики, на уроке заклинаний. Этот предмет является основополагающим для любого волшебника. Здесь мы с вами будем учиться колдовать. Первые несколько занятий мы с вами будем тренироваться правильно держать и использовать палочку. И только когда вы овладеете этим, перейдем к отработке заклинаний.

Он вышел из-за трибуны и начал объяснять, как держать палочку. А я в это время думал, сколько же времени я потеряю здесь. Вот только и возможностей тут больше. Эээхх. Уйдя в свои думы я не заметил, как профессор подошёл к моей парте. Увидев, что я не спешу выполнять показанное упражнение, он спросил:

— В чём дело, мистер Байгод? Вы забыли палочку?

Вынырнув из своих дум, я ответил:

— Нет, профессор. Её у меня вообще нет.

Флитвик был явно поражен таким ответом.

— Но как же так. Неужели вы забыли купить её? В таком случае вам нужно немедленно отправится в Косой Переулок и купить палочку. Я думаю что смогу найти время сегодня вечером и сопроводить вас.

— Спасибо за предложение профессор, но это лишнее. Я был у мистера Олливандера, но он не смог подобрать мне палочку.

Мда, кажется я во второй раз, за последние три минуты, вогнал Флитвика в ступор.

— Не смог подобрать? Но-но как же так? Вы уверены?

— Абсолютно. Он сам так и сказал.

— Но как же вы будете колдовать!

— Думаю я смогу обойтись и без палочки.

Флитвик с изумлением и изрядной долей скепсиса глянул на меня.

— Если вы мне не верите, то предлагаю вам удостовериться в этом.

— Хм, ну что ж, мистер Байгод. Сможете повторить?

И он взмахом палочки поднял моё писчее перо на пару метров в воздух и опустил на место. Я с лёгкостью повторил это.

— Хмм, ну что ж, а это.

Теперь он создал маленький шар света, на кончике палочки. Тут я не стерпел и решил слегка пошалить и вместо одного шара создал несколько сотен маленьких огненных шаров. Маны в них было мизер, а свойства, которые я задал пламени, не дадут обжечься ими. Так что они были абсолютно безопасны. Все в классе поражённо ахнули, а Флитвик с интересом взглянул на меня и произнес:

— Мистер Байгод, я освобождаю вас от упражнения, но попрошу вас задержаться после окончания урока. Я хочу обсудить с вами ваши … умения.

Мне оставалось только кивнуть.