Глава 19
Наконец получив нужно зелье Лея и Григорий, смогли отправиться назад в Эфиопию. Как это все им уже надоело. Не столько приключения, столько пробежки.
Поскольку мчаться еще изрядное расстояния Григорий решил блеснуть своим знаниями военной истории;
— В составе российского права, начиная со Средневековья, а именно с тех пор как появились на Руси вооруженные отряды людей, сформированные государством для решения военных задач, и до настоящего времени существовали особые правовые нормы, предусматривающие уголовную ответственность за совершение воинских преступлений, именуемые в разное время либо военно-уголовным правом, либо военно-уголовным законодательством.
Мальчишка-терминатор поглядел на Лею, девушка, чьи золотые волосы развевались по ветру, словно желтое пламя олимпийского факела всем своим видом говорила: «мели Емеля, твоя неделя!» И Григорий продолжил;
— История военно-уголовного права как учебной и научной дисциплины в России насчитывает не одну сотню лет. Его генезис неотделим от генезиса Российского государства и его армии, отечественного уголовного и военного права, военно-юридической науки как таковой и военно-юридического образования в целом.
Первый этап (1719–1832 гг.). В этот период происходит зарождение военно-уголовного права как учебной дисциплины.
Возникновение военно-уголовного права как учебной дисциплины неразрывно связано с возникновением и развитием в России военно-юридической школы, создание которой было обусловлено появлением в первой четверти XVIII в. регулярной армии и флота и учреждением в связи с этим военно-судебных органов (генеральных и полковых кригсрехтов). Для поддержания в армии и на флоте должного порядка были установлены должности аудиторов, профосов и прокуроров, для надлежащего исполнения которых требовались специальные (в том числе военно-уголовные) юридические знания. В этих целях Петр I в 1719 г. предложил организовать специальную школу для образования аудиторов, однако в то время нашелся только один «подготовленный грамоте» дворянин и некоторое время занятие аудиторских должностей осуществлялось «учеными-иноземцами», преимущественно чехами.
Тут уже Лея вмешалась в разговор и стала излагать собственную версию событий;