— Что ты задумал? — спросил Джьюд.
Сорок Третий был слишком сконцентрирован, чтобы отвечать. Он не был уверен в исходе, но другого ничего не мог придумать. Мальчик снова вызвал пиктограммы. Трансформация. Он уже не старался запомнить, должен он знать эти пиктограммы или нет. Какая разница? Он их знал и намеревался этим знанием воспользоваться. Сорок Третий приложил плашку и в камне образовалось что-то похожее на трубу, которая смотрела прямо в хрустальный шар. Длиной не больше семи сантиметров. В диаметре пол сантиметра. Один ее край входил в куб, другой — смотрел в шар. Теперь самое основное.
— Каждый опытный алхимист должен отдавать себе отчет в том, за что он сможет взяться, и что реализовать будет невозможно. — промолвил старый учитель.
Из уроков физики мальчик знал, что вода не меняет объем, но на нее можно надавить. Очень сильно. Способность и возможность у него была. И желание, если на то пошло. Нужно только посильнее надавить. Хотя никаких экспериментов он никогда не делал, был уверен, что у него все получится. Нужные пиктограммы закружили по комнате. Трансформация. Куб начал словно сжиматься, пока вода не дошла до его верхней кромки. Надо было выпустить воздух. Новые пиктограммы. Куб присел. Теперь свободная его масса обтягивала воду сверху, срезая ее миллиметровый слой. Отлично. Воздуха нет.
— Цель этого испытания — научить молодого алхимика принимать то, что не все задачи ему по плечу. — продолжал учитель.
Сорок Третий его не слушал. Он сжимал камень, куб медленно уминался внутрь, пока вода не дошла до края каменной трубки. Мальчик быстро закрыл этот край слоем камня.
— Не все задачи можно выполнить. Ты должен это понимать, чтобы не тратить время понапрасну. Думаю, ты уже давно понял, что это сделать невозможно с той массой песка, что у тебя есть под рукой.
Еще сильнее сжать куб. Сорок Третий сжимал его, пока не послышались какие-то странноватые едва различимые звуки. Пора. Несколько пиктограмм, которые должны были открыть верх трубки из камня. Мальчик глубоко вдохнул и попытался как можно быстрее провернуть очередную трансформацию.
— Поэтому ничего страшного… — драйтл осекся.
Тонкий поток воды с огромной скоростью понесся к потолку. Он пробил и шар, и сам потолок с характерным звуком ломающейся черепицы. Хрустальный шар закачался. Сквозную дыру хорошо было видно. По шару пошли мелкие трещинки, которые постепенно расширялись и укрыли паутиной одну его сторону. Через мгновение он осыпался на пол, заполонив шумом всю комнату. Учителя вскочили со своих мест. Воцарилась тишина. Джьюд посмотрел на старого драйтла. Все на него посмотрели. Тот заморгал. Потом одобрительно усмехнулся.
— Смело. И умно. Я не сказал, что можно использовать только универсал, поэтому вы были в праве использовать воду. Браво.
Он похлопал в ладоши. Другие учителя выглядели растерянно и не стали за ним повторять. Сорок Третий, наконец-то смог немного расслабиться.
— Шар нужно восстановить и повесить на место. Лестница вон в том углу. — старый драйтл пригладил одежду и сел на место.
Остальные последовали его примеру. Все они смотрели на Сорок Третьего. Мальчик вздохнул. То разбей шар, то заново создай. Он посмотрел наверх. Там висела веревка и часть хрусталя, что не осыпалась. Мальчик вопросительно посмотрел на старого учителя. Тот хмыкнул, вынул свою плашку. Он встал и подошел. Пиктограммы закружили в воздухе. Незнакомые пиктограммы. Они горели фиолетовым огнем. Не таким, как у самого Сорок Третьего. Мальчик засмотрелся на них. Те красиво кружили на пути к плашке. Затем хрусталь с веревки вытянулся в тонкую леску и перетек на пол к остальному битому.
— Ну вот, теперь все части здесь. — сказал учитель, и пошел за свой стол.
Ничего себе! У мальчика возникло сто вопросов, но сейчас он не мог их задать. Сорок Третий вызывал нужные пиктограммы и создал шар. Он помнил его в мельчайших деталях. Обычный полый шар. Только сверху была специальная петля, в которую и продевается веревка. Это было не сложно. Гораздо сложнее было принести тяжелую стремянку, влезть на нее не грохнувшись, и привязать шар. Джьюд проводил его из комнаты.
— Ну и представление ты тут устроил. Иди и ничего не рассказывай тем, кто еще не был на испытании. Иначе получишь.
Сорок Третий кивнул. Хоть он и занимался с этим учителем уже год, никак не мог понять, когда тот шутит, а, когда говорит серьезно.
После обеда мальчик стоял в кабинете Серафеима.
— Мне рассказали о твоей блестящей идее. — сказал ректор, усаживаясь за стол. — Что сказать? Я впечатлен. И твоей выдумкой, и тем изумлением, с которым мне рассказывал об этом старый Зеокрит. Признаться, я даже не знал, что его что-то может удивить в этом мире. Но тебе, молодой драйтл, это удалось сделать. Присаживайся.
Сорок Третий осторожно подошел к столу, выдвинул себе стул со спинкой и сел в него.
— Расскажи-ка мне, что это за всплески твоей способности? То о ней ни слуху, ни духу, то вдруг твои пиктограммы летают за сто километров вокруг.
Мальчик пожал плечами. Говорить правду он не собирался.