Тайм-менеджмент для детей

Вначале я очень мучилась с сюжетами ежевечерних сказок, рассказываемых дочке перед сном. Потом меня осенило, и я придумала, как девочка читает волшебную книжку про страны разных цветов. Один вечер я рассказывала ребенку сказку про жителей розовой страны, в которой все-все было розовое. Другой вечер – про жителей желтой страны, ну и так далее. Дочь обожала эти сказки, а я постепенно понимала, что забавные приключения жителей этих стран даются мне все с большим умственным напряжением. И вот настал день, когда я пришла с работы особенно измученная. Дочка, как всегда, попросила сказку, и я бодро начала: «Сегодня девочка открыла книжку на разноцветной странице и оказалась в разноцветной стране. В ней было все разноцветное: деревья разноцветные, озера и реки разноцветные, небо разноцветное. И жили в этой стране разноцветные люди». На этих словах я, видимо, слегка уснула, потому что проснулась от того, что дочка теребит меня за руку: «Мама, ну и что, что люди-то?» Я потрясла головой и твердо сказала: «Ну, жили они и жили. Спокойной ночи!»

Когда ребенок будет постарше, формируйте у него привычку к ежедневному чтению. Для этого подбирайте книги, отвечающие интересам ребенка: кому – про спорт, кому – про животных. Включите в перечень ежедневных задач чтение для ребенка. Когда он подрастет, чтение должно оставаться его регулярной и любимой задачей.

Организуем в семье праздники книг

Все, связанное с чтением, должно вызывать радость у ребенка. Именно поэтому никогда не надо заставлять ребенка читать.

Во-первых, записываем ребенка в библиотеку, а во-вторых, обязательно отмечаем это событие как большой праздник – с праздничным обедом, поздравлениями и т.д.

Посмотрите, не проводят ли библиотеки какие-нибудь праздники книги, если проводят, обязательно принимайте в них участие. Участвуйте вместе с ребенком и во встречах с детскими писателями.

Очень хочется рассказать, как я в совсем нежном возрасте открыла для себя писателя Виктора Драгунского. Родственники пригласили меня на его авторский вечер еще тогда, когда я была слишком мала и знать не знала про «Денискины рассказы». До сих пор помню ощущение того счастливого веселья, которое наполняло и меня, и, я уверена, каждого ребенка и взрослого в этом зале. Помню свои слезы, когда показали фрагмент фильма «Девочка на шаре», помню, как я просила родителей, чтобы они завтра же купили мне рассказы этого потрясающего писателя. Разумеется, помню, как прочитала книгу взахлеб, как выучила ее чуть ли не наизусть. Люблю ее и по сей день!

Планируйте семейные экскурсии, связанные с писателями и литературными произведениями. Рассказывайте детям про жизнь того или иного писателя как обычного живого человека, про его пристрастия, слабости и склонности, про его радости и печали, про его мысли и поступки. Делайте все для того, чтобы авторы книг были понятными ребенку, живыми людьми.