Тайна лорда Мортона

Ее кабинет примыкал к учительской с другой стороны и был бы уютным, если бы в нем стояло поменьше шкафов с папками, журналами и мешочками с наборами рун. Над столом висел портрет Одина. О том, что завуч – женщина, напоминали лишь кружевные занавесочки на окнах и несколько дамских безделушек на столе. Но все они были небрежно сметены ладонью в угол, когда дама Морана усадила меня в свое кресло и разложила передо мной расчерченный пергамент.

– Я применила к вам классический прием гадания, – начала объяснять она. – Трижды по три руны: прошлое, настоящее и будущее. Потом просмотрела, какие руны из каких групп выпали, в каком положении и сколько раз. Вот ваша схема.

Рисунок был мне непонятен – двадцать четыре классические руны были сгруппированы в восемь групп по три руны. Все тройки образовывали круг, подобный годовому (в магическом календаре восемь месяцев вместо двенадцати у простых смертных. – Напоминание автора). И некоторые руны из разных троек были соединены линиями.

– В каждой тройке первая руна означает направление заклинания, задаваемое гадающим, – продолжала объяснения завуч. – Вторая – базу, необходимую для действия заклинания, и третья – новое, итоговое, направление. Вот что получилось у вас при простейшей расшифровке. Прошлое: обратное значение руны Кано – «омрачение», обратная же руна Вуньо – «кризис» и обратное же значение руны Перт – «смерть прошлого». И в самом деле – у вас умерло привычное вам прошлое, вы дважды меняли имя и семью, и оба раза это было связано со смертью – сперва родителей, потом вас как Эмиля Графа. Оба раза это сопровождалось омрачением.

Ваше настоящее – это то настоящее, которое было в начале учебного года и частично продолжается сейчас. Это опять-таки руна Кано в обратном значении «омрачение» – вы продолжаете чувствовать тревогу и боль. Но две другие руны – это Фе – «приобретение» и Уруз – «получение новой формы». Я растолковала это как ваше становление в роли учителя и приобретение жизненного опыта – именно через омрачение, ибо руна Кано легла в этой тройке второй, то есть была базой для действия заклинания.

– Согласен, – кивнул я. – Решение приехать в Школу МИФ я принял отчасти вопреки совету не покидать город.

– Это подтверждает мои выводы, – продолжала дама Морана. – Ну и будущее... кстати, оно еще не настало, как и ваше настоящее еще не закончилось... В будущем еще три руны...

Внезапно она осеклась и пристальнее вгляделась в пересекающиеся линии. Потом провела пальцем по ним, что-то шепча, повернула карту вверх тормашками, долго рассматривала под этим углом и наконец вернула в первоначальное положение.

– Хм, – помолчав, сказала завуч, – я точно помню, что выпадали другие руны. Было Фе-обратное – «отчуждение», Перт-прямое – «поиск» и Райд-прямое – «путь». Поиск своего пути через отчуждение всего прежнего. А теперь Ансуз-прямое – «получение чего-либо», Райд-прямое – «путь» и Кано-прямое – «обновленная ясность». Путь к получению обновленной ясности. Хм... Ваше будущее изменилось само.

– И что это значит? – спросил я.

– То, что вы можете остаться, – помрачнев, ответила дама Морана. – Более того – вы просто обязаны так поступить.

Глава 11

Еще никогда за полгода у меня не было такого светлого чувства, когда я возвращался к себе в комнату через стенку от живого уголка. Я вдруг понял, что мне нравится здесь жить. Это место стало моим домом. И пусть в комнате было тесно, а в каминной трубе иногда противно выл ветер, и пусть иногда за стеной до полуночи шумели драконы и грифоны, мешая уснуть, а запах просачивался, несмотря ни на какие меры предосторожности. Зато я знал, что здесь я на своем месте.

Урок, с которого меня сорвали, уже закончился, и шестикурсницы разлетелись. Но у дверей маячила одинокая фигурка.

В последнее время всякий раз появление одинокой фигуры у моих дверей я воспринимал как начало очередной проблемы, но на сей раз это был не Даниил Мельхиор. Меня ждала Вероника.

– А ты почему не на уроках? – поприветствовал я ее.

– А, – девушка махнула рукой. – Предметную магию один раз можно прогулять – дама Труда никогда за это не ругает, если ты выполнила домашнее задание. А после предметной у нас магия слова, но до нее еще полчаса. Я успею.

Она выглядела беззаботной, но что-то в ее поведении меня насторожило.

– Вы уезжаете? – кивнула она на чемодан в моей руке.

– Нет. Я остаюсь.

– Это хорошо. А то без вас будет так скучно... А вы не боитесь?

– Кого?

– Белого Мигуна.

– Нет.

Девочка взглянула на меня расширившимися от изумления глазами. Видимо, мой престиж поднялся для нее на недосягаемую высоту. Что ж, учитель и должен быть примером для ученика – пусть даже и в таком странном и непривычном вопросе.

– Ух ты, – только и выдохнула Вероника.

– Так что в пятницу я спрошу у вас домашнее задание.

– Ой! – Ее восхищение мигом растаяло. – Какое?

– Водяные змеи. Места обитания, основные представители отряда, образ жизни и отличительные признаки. Передай своим подружкам. У тебя все?

– Нет, – вздохнула она. – Мастер Мортон, с вами можно посоветоваться?