Юность П. Бондаренко, родившегося в декабре 1917 г. в семье рабочего в крупнейшем промышленном центре Приднепровья городе Екатеринославе (с 1926 г. — Днепропетровск), складывалась типично для первого поколения советской молодежи — учеба в школе-семилетке, работа слесарем на Днепропетровском паровозостроительном заводе, активное участие в комсомоле, по путевке которого Бондаренко в 1935 г. поступил в Днепропетровское художественное училище[790]
.Окончив его в 1937 г., 19-летний Павел Бондаренко твердо решил стать профессиональным скульптором, и уже с первой попытки поступил на подготовительное отделение ленинградского Институт живописи, скульптуры и архитектуры Академии художеств СССР. Его наставником там стал уже прославленный к тому времени советский монументалист М. Г. Манизер, чьи скульптурные группы до сих пор определяют неповторимый облик станции московского метро «Площадь Революции».
К сожалению, учебу Бондаренко в одном из лучших художественных вузов страны прервала Вторая мировая война. В конце 1939 г. Павел Иванович, как и многие тогдашние студенты ленинградских вузов, добровольцем ушел на войну с белофиннами, где был тяжело ранен. Летом 1941 г., едва восстановившись после ранения, лейтенант запаса Бондаренко добровольцем вступил в ряды формировавшейся тогда в Ленинграде Красногвардейской стрелковой дивизии народного ополчения (впоследствии — 13-я стрелковая дивизия). В ее рядах командир взвода П.И. Бондаренко в сентябре 1941 г. участвовал в тяжелейших боях у Пулковских высот и у города Урицк, где его дивизия потеряла до 70 % личного состава, но остановила танки немецкой группы армии «Север», так и не продвинувшейся от этого рубежа к Ленинграду.
Весь 1942 г. 13-я стрелковая дивизия продолжала держать оборону у Пулково. Однако лейтенант Бондаренко, ставший в том же 1942 г. членом ВКП(б), уже не участвовал в этих боях. Созданный в сентябре 1941 г. Ленинградский штаб партизанского движения (ЛШПД) под руководством начальника Ленинградского УНКВД П. Н. Кубаткина (в 1946 г. он несколько месяцев возглавлял советскую внешнюю разведку) и начальника разведотдела Ленинградского фронта П. П. Евстигнеева привлек Бондаренко вместе со многими другими лучшими командирами и бойцами из оборонявших Ленинград частей Красной армии для создания партизанских отрядов в тылах осаждавших город гитлеровских войск и их союзников. После нескольких месяцев служебной стажировки в самом ЛШПД капитан П.И. Бондаренко в конце 1942 г. был направлен на юг оккупированной Псковской области в составе группы командования 1-го отдельного партизанского полка. Затем на его базе была развернута 1-я Ленинградская партизанская бригада (1-я ЛПД) под командованием кадрового командира РККА майора М. В. Степанова.
С учетом того, что бригада общей численностью 2500 партизан была крупнейшим партизанским соединением, действовавшим вблизи базировавшегося в Пскове штаба гитлеровской группы армий «Север», одной из главных боевых задач 1-й ЛПД было определено ведение комплексной разведки — в т. ч. по заданиям Разведуправления Генштаба РККА и 4-го Управления НКВД-НКГБ СССР. Для ее организации при руководимом Бондаренко штабе бригады действовала оперативная группа Управления НКВД по Ленинградской области во главе с бывшим оперуполномоченным райгоротдела НКВД в Новгороде лейтенантом госбезопасности Г.И. Пяткиным (1912–1987).
Именно группе чекистов во главе с Пяткиным, который также возглавляя Особый отдел 1-й ЛПБ, летом-осенью 1943 г. удалось организовать массовый переход к партизанам более 800 ранее базировавшихся на Псковщине коллаборантов из «Русской освободительной армии» генерала Власова. Тогда же Пяткин сумел внедрить одного из бывших власовцев 20-летнего младшего лейтенанта Красной армии А. И. Лазарева во взвод охраны гитлеровской диверсионной школы разведоргана СД «Цеппелин», базировавшейся с лета 1943 г. в деревне Печки — в четырех километрах от города Изборск Псковской области[791]
.Согласно справочным материалам советских спецслужб, в школе в Печках под руководством кадровых сотрудников СД О. Крауса и А. Лутера одновременно обучалось 150–200 будущих агентов, причем упор в их 3–6-месячной подготовке делался на усвоение террористических навыков — применение мин замедленного действия, сильнодействующих ядов, приемов инстинктивной стрельбы на звук и на вспышки и т. п. Выпускников школы группами по 2–5 человек забрасывали в советские тылы в районы Москвы, Ленинграда и в северо-западные области РСФСР со спецсамолетов, базировавшихся на псковском аэродроме[792]
.