Можно ли из этого сделать вывод, что котята, которых приручали с семи недель, более активны, чем те, которых приручали с трёх недель? Точнее, что первым не меньше нравилось сидеть на коленях, но при этом они больше стремились изучить окружающее пространство? Очень быстро выяснилось, что это не так. Когда каждому котёнку давали после этого возможность пересечь комнату и направиться к одному из тех людей, которые с ними занимались, только те котята, которых приручали с трёх недель, сделали это уверенно и быстро. Судя по их поведению, можно было не сомневаться в том, что их влекло к данному человеку, который к тому времени был им хорошо знаком. Что же касается неприрученных котят и тех, которых приручали с семи недель, то они не казались слишком напуганными и периодически подходили близко к человеку. Некоторые из них даже явно просили, чтобы их взяли на руки, но в целом две эти группы вели себя примерно одинаково.
Тот уход и внимание, которые получили прирученные с семи недель котята к моменту тестирования, не породил у них сильной привязанности к людям, что было заметно по поведению прирученных с трёх недель котят. Учёные, принимавшие участие в этом эксперименте, лишь зафиксировали формально то, что им уже было известно о поведении котят. Руководитель исследовательской группы отметил: «При наблюдении и взаимодействии с этими кошками во время тестирования, а также в тот период, когда они находились в своих комнатах, всем участникам эксперимента стало понятно, что те котята, которых начинали приручать позже (с семи недель), вели себя почти как неприрученные кошки[77]
.Учёные сделали вывод, что кошкам нужно начинать изучать людей намного раньше, чем собакам. Кинологам необходимо начинать приручать щенков до того, как им исполнится два месяца, но если щенков не приручали до этого возраста, тогда при правильном корректирующем обращении они всё равно могут стать идеальными питомцами. Котёнок же, впервые столкнувшийся с человеком на девятой неделе жизни, вероятней всего, будет всю оставшуюся жизнь испытывать беспокойство, находясь рядом с человеком. Дорожки, ведущие к преданному питомцу и дикому падальщику, расходятся у кошек в самом раннем возрасте. На самом деле, если бы данное расхождение случилось чуть раньше, лишь малая часть кошек смогла бы завязать с нами отношения.
Несмотря на то, что самые важные изменения начинаются на третьей неделе, первые две недели жизни кошки также наполнены важными событиями. На протяжении первых четырнадцати дней жизни котёнка самым важным объектом в его мире является мать. Котята рождаются слепыми, глухими и неспособными двигаться самостоятельно дальше, чем на 7—10 см. Они не могут регулировать температуру своего тела. Если к тому же помёт больше обычного, то котята соответственно маленькие и лишены запасов энергии, поэтому потеря даже унции веса может привести к слабости и, в случае, если не подоспеет помощь извне, к смерти. Их выживание, таким образом, зависит от способностей матери. Самцы не принимают участия в выращивании потомства, и многие самки, родившие вне дома, выкармливают котят самостоятельно. Выбор места для гнезда жизненно важен, особенно когда кошке не доступна роскошь родить в доме. Котята должны быть хорошо защищены от непогоды и возможных хищников. По прошествии первых двадцати четырёх часов, в течение которых все мамы-кошки выкармливают и выхаживают своих котят, самка может покинуть гнездо, чтобы поискать еду. И если ей приходится охотиться (в случае, если животное обитает на воле), на это может уйти определённое время.
Спустя несколько дней мать может перенести гнездо с котятами в другое место, если ей так подсказывает инстинкт. У котят есть особый рефлекс «фиксации за загривок», который позволяет их матери сделать это быстро и тихо, не привлекая ненужного внимания. Она захватывает ртом неплотно прилегающий участок шкуры на загривке котят, и они мгновенно обмякают, становясь невосприимчивыми к окружающей обстановке, пока она не принесёт их в новое гнездо целыми и невредимыми, хоть и слегка сбитыми с толку. (См. фрагмент «Техника использования клипсы» на с. 117).