— А ведь мог быть сыт человек одним хлебом, — подумал Олег, откусывая большой кусок и запивая его прохладным молоком из глиняного кувшинчика.
Олегу казалось в этот момент, что ничего вкуснее в своей жизни он не ел.
— Огромное спасибо, Людмила! — поблагодарил он хозяйку, закончив трапезу. — Вы устроили для меня настоящий праздник.
— На здоровье! — ответила она. — Такой хлеб действительно даёт здоровье.
— А хотите я научу вас читать? — спросила Людмила.
— Да я вроде умею, — ответил Олег.
Они оба засмеялись.
— Я научу вас читать на языке трипольцев.
Олег чуть не подскочил на месте.
— Вы расшифровали их язык? — Олег спросил очень тихо, почти шёпотом, но ему казалось, что он кричит.
— Так ведь это просто!
С этими словами Людмила принесла кувшин, на котором были изображены какие-то знаки и символы.
— Если вы будете внимательны, Олег, то заметите, что здесь изображены времена года.
— Я уже понял, — сказал Олег. — Это земля, а это небо, а вот росток, вылезающий из земли. Это весна. А вот он заколосился…
— Как быстро вы научились! Правда, здорово?! Теперь задание посложнее. Смотрите на эти древние символы и включайте свою мысль.
Людмила дала Олегу обломок керамики.
— Это руническое письмо. Или письмо типа «черт и резов». Здесь каждая руна обозначает слог, реже — целое слово. Причём, в нём все слоги открытые. Вот, смотрите:
«О-Пе-Це До-Мъ». О чём это говорит?
— Это действительно просто! — воскликнул Олег. — «Опекайте дом».
— Совершенно верно!
— Людмила, — спросил Олег, — вы сами дошли до всего этого?
— Нет, что вы! У меня был учитель. Это удивительный человек. Это он привил мне любовь к археологии и истории. Ведь в прошлом я скульптор. У меня есть гончарная мастерская. Всё, что вы видите здесь, в этой комнате, сделано мной и моими учениками…
— Людмила, подождите, — перебил её Олег, — вы говорили о вашем учителе. Кто он и откуда?
— Его зовут Иван Кондратьевич Белозёров. Живёт он в Полтавской области.
— А как давно вы с ним виделись?
— Около пяти лет назад.
— А вы не знаете, жив он или нет?
Людмила несколько секунд смотрела в одну точку. Со стороны казалось, что она о чём-то задумалась.
— Он ещё жив, — сказала она, прерывая молчание. — Я увидела его образ. Сейчас он, по всей видимости, отдыхает.
— Откуда вы знаете?
— Я просто чувствую, — ответила Людмила. — Да не волнуйтесь вы так. Я дам вам его адрес. А сейчас давайте продолжим урок…
Сила слова
Как вы думаете, в чем сила слова?
Почему слова одних людей имеют силу, вес, значение, ведут за собой, побуждают к действию, а на слова других людей мы не обращаем внимания или даже реагируем отрицательно?
Вы, наверное, уже догадались, что сила слова — в тех образах, которые за ним стоят. Образы вездесущи. С них начинается любая деятельность человека. От мытья рук и до строительства дома. Что бы человек ни делал и чем бы ни занимался — он сначала создаёт образ.
Если вам нужно помыть руки, то сначала вы обращаете внимание на то, что они грязные и потом идёте и моете их. Но прежде чем вы сделаете это, у вас на уровне подсознания возникнет образ этого действия. Просто мы настолько привыкли к этому, что не обращаем никакого внимания на то, что происходит у нас внутри разума. За долгие годы всё доведено до автоматизма.
Если вы решили построить дом, то начинаете строительство не с фундамента и не с проекта, а с образа-мечты вашего дома. Потом вы объясняете архитектору, какой вы хотите дом. И только после этого он приступает к созданию проекта. Но в процессе проектирования архитектор может неоднократно уточнять у вас некоторые детали. Когда проект готов, можно приступать к строительству.
Мы уже знаем из моих предыдущих книг, что причиной любой болезни является наличие в подсознании негативных, разрушительных эмоций. Но не бывает эмоций без чувств и образов. Именно определённый образ людей или событий запускает разрушительные процессы в организме. И наоборот, позитивные образы будут надёжной основой здоровья. Подробно об этом мы поговорим в специальной главе, посвящённой эмоциям.
А вот пример того, как неправильно сформированные образы способствуют развитию болезней.