Читаем Тайны души. Как найти свой путь и стать счастливой полностью

Под водосточной трубой стоит большой таз с ручками. И кто успел, первым получает в награду целое ведро дождевой воды. Вода пахнет небом. Она словно волшебная. Именно этой водой мы мыли волосы, словно в небесных слезах. От этого волосы становились мягкими и густыми, будто наполнялись небесной силой и жизнью. Я с нетерпением ждала, когда мы пойдём с бабушкой за водой. Я с маленьким ведёрком, а он с большим. Это был волшебный ритуал, который я пронесла через всё детство.

Я очень любила смотреть в окно, наблюдая за бегущими и шагающими людьми под зонтиками-домиками по серым промозглым дорожкам. В лужах отражались ветки старых деревьев, словно напоминая о прожитых годах. Слёзы дождя стекали по стёклам и словно чистильщики смывали услалось окон от дорожной пыли.

В квартире тепло и уютно. Тишина. Только дождь исполняет свою грустную убаюкивающую мелодию. Напротив стоял одинокий фонарь, который светил своим жёлтым глазом прямо в окно. Когда он зажигал свой большой глаз, капельки дождя как бриллианты отражались в свете. Дождь стихал и тысячи мелких мошек слетались к свету фонаря, чтобы посушить свои маленькие крылышки.

День подходил к концу. Глаза слипались. Завтра опять будет дождь. И послезавтра, и послепослезавтра. Казалось, что над этим городом была самая большая дыра в небе, которую никто не мог заштопать. Поэтому дождь лил все шесть лет моего детства в этом городе.

А может это не дождь, а мои слёзы, символизирующие боль и тоску, грусть и потерянность оттого, что где-то далеко в этом мире затерялись и не могут найти меня папа и мама?

Омывая слезами землю, дождь плачет вместе меня. Потому что у маленького ребёнка нет столько слёз, чтобы выплакать всю боль одиночества. Спасибо тебе дождь за твои слёзы очищения и освобождения от моей боли. Ведь где-то там я точно знаю, смотрит на меня с небес папа, а скоро очень скоро с другого конца Земли приедет за мной мама. И всё будет хорошо. А сейчас за окном идёт дождь, оплакивая вместе со мной детскую боль от разлуки с моими родителями.

Вывод: Всё что мы любим или не любим, идёт из нашего детства. Я очень люблю дождь. Он наполняет меня воспоминаниями о детстве, о бабушке. Много своих стихов я посвятила дождю. Ведь он словно смывает весь груз неприятностей, суету, страхи, беспокойства. Дождь успокаивает и вдохновляет на размышления.

Глава 4 Животные в моей жизни

Сколько себя помню, у меня всегда были животные. Первыми появились рыбки. Я долго могла за ними наблюдать. Это меня успокаивало, приводило мысли в порядок. Рыбки отвечали мне любовью и охотно размножались в небольшом аквариуме.

Всю живность я тащила в дом. На поле нашла перепёлку с раненым крылом. Несколько месяцев мы её с мамой лечили. Мне пришлось несколько раз в день ходить в подвал, хотя было очень страшно, чтобы наловить ей мух.

Под деревом нашла птенца сороки, он ещё не умел летать. Вырастила и даже научила разговаривать. А когда сорока научилась летать, то переехала в частный дом к дедушке. Весь год она жила во дворе, никуда не улетала, а к тому же нянчилась с цыплятами, укрывая от дождя своими большими крыльями. Они считали её своей мамой и бегали за ней следом. А как только кто-то садился во дворе за стол, она тут же перемещалась на ветку вишни и начинала болтать.

Практически все животные приходили ко мне неслучайно. Первую собаку Сильву принёс мой ученик Серёжа Кузьменко. Мама его отправила с ней на улицу, а он принёс мне, жалко оставлять собачку на улице зимой.

Потом появилась рыжая красавица кошка Лиза. Они были очень дружны с Сильвой. Именно тогда я поняла, что на самом деле кошка с собакой очень дружат, а не наоборот как пишут в сказках.

С детства я очень любила сказки и верила всему, что там написано. Поэтому я была уверенна, что существует царевна лягушка. Гуляя с бабушкой в окрестностях пруда я любила слушать кваканье лягушек и наблюдать за многочисленными головастиками и маленькими лягушатами.

Одного из них я тайком принесла в кармане и спрятала под подушкой, надеясь, что утром лягушонок превратится в царевну лягушку. Но чуда не произошло и мы наследующий день вернули малыша в пруд.

Когда мы переехали в Крым, я поймала зелёного кузнечика. Помните как в детской песенке: «В траве сидел кузнечик, совсем как огуречик зелёненький он был!»

Сделала ему в коробочке домик и кормила травкой, фруктами и овощами, а потом он стал расти не по дням, а по часам и пил даже молоко. Мне это как-то показалось странным. Я показала своего кузнечика местным жителям, оказалось это саранча. Как я потом узнала, что кузнечики не зелёные, а коричневые с разноцветными крылышками.

Наверное, после этих историй я поняла, что не всему надо верить беспрекословно. Доверяй, но проверяй. Одно непонятно зачем детям давать недостоверную информацию?


Кошки

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука