Тайны творческого мозга

4.1. Когда мы занимаемся творческой деятельностью, то первая «жесткая» зона – теменная область (более конкретно – левая нижнетеменная кора) – демонстрирует постоянное ослабление функциональных взаимодействий со второй «жесткой» зоной – лобной корой (конкретно – с верхне- и среднелобными извилинами), а также ослабление функциональных взаимодействий с поясной извилиной. Этот вывод демонстрирует рисунок 10.

Как уже упоминалось, нижнетеменная кора играет важную роль в творческом мышлении, обеспечивая генерацию новых оригинальных идей в процессе решения творческих задач. А верхне- и среднелобные извилины выполняют функцию в том числе и когнитивного (исполнительного) контроля, то есть «следят» за тем, как другие зоны мозга (и в коре и подкорке) выполняют свою работу, в случае необходимости вмешиваясь в нее для регулирования и оптимизации выполняемой в данный момент деятельности. Но основной механизм действия лобной коры, в плане исполнительного контроля, – это подавление, то есть затормаживание тех процессов, которые, по определенным критериям, не соответствуют оптимальному функционированию мозга.

Рисунок 10. Характер функциональных взаимодействий «жесткой» зоны творчества – теменной коры – с другими мозговыми структурами

Как, с этой точки зрения, мы можем интерпретировать ослабление функциональных взаимодействий между теменной и лобной областями? Получается, что такое ослабление означает снятие когнитивного контроля в процессах творческого мышления, для того чтобы в теменной коре свободно и бесконтрольно происходила генерация новых оригинальных идей, необходимых для успешного решения творческих задач. То есть для обеспечения успешной творческой деятельности необходимо в определенном смысле снизить активность лобной коры, «отключить» ее критический контроль, чтобы обеспечить переориентацию внимания на внутренние процессы, стимулирующие творческий поиск, подключить воображение для свободной, неконтролируемой генерации новых идей в теменной области.

Но теменная кора, как «жесткое» звено, ослабляет свои функциональные взаимодействия в процессе творчества не только с лобной корой, но еще и с передней поясной извилиной. Данная структура, в современном понимании, является ключевой в механизме детекции ошибок, поэтому мы можем предположить, что это означает меньшее вовлечение механизма детекции ошибок в процессы творческого мышления.

Давайте порассуждаем на этот счет.

Если мы рассматриваем данные функциональные взаимодействия безотносительно к типу творчества, то здесь можно сделать двоякое предположение о роли детектора ошибок.

В разных типах творческих заданий присутствует разная стереотипизация. Например, в задании «Рассказ» (где даются не связанные друг с другом по смыслу слова) заранее сформированного стереотипа вообще нет, а в задании «Оригинальность» (где слова связаны между собой достаточно однозначно), безусловно, в определенной степени такой стереотип присутствует.

Поэтому данное ослабление функциональных взаимодействий может отражать как «невовлечение» механизма детекции ошибок в процесс (поскольку стереотипа нет, то не с чем и сравнивать творческое «отклонение»), так и то, что механизм детекции ошибок вовлекается (если стереотип присутствует), но для успешного выполнения задания его требуется «отключить», что и отражается в ослаблении функциональных взаимодействий между теменной и поясной областями мозга.

В целом, можно рассматривать ослабление функциональных взаимодействий теменной коры как структуры, обеспечивающей творчество, с лобной и поясной корой как доказательство меньшего вовлечения механизмов когнитивного контроля и детекции ошибок в процессы творческого мышления.

4.2. А теперь давайте рассмотрим поведение второй «жесткой» зоны творчества – лобной коры (рисунок 11).

Рисунок 11. Характер функциональных взаимодействий «жесткой» зоны творчества – лобной коры – с другими мозговыми структурами

В процессах творчества лобная кора (нижнелобная извилина) демонстрирует смешанный эффект, то есть при простых творческих заданиях функциональные взаимодействия усиливаются, а при сложных творческих заданиях функциональные взаимодействия со структурами теменной коры, поясной коры и другими отделами лобной коры ослабляются.

Как можно объяснить такой смешанный эффект?

Мы видим, что более простая творческая деятельность хорошо сочетается с процессами когнитивного контроля, потому что в ней не присутствует стереотип, она не регламентирована им, а значит, творчество без явного стереотипа в условиях задачи поддается общим механизмам регуляции мышления – чем сложнее задание, тем больше нужно когнитивного контроля для его выполнения, а значит, тем больше активация структур мозга, и, следовательно, тем сильнее взаимодействие.

Рисунок 12. Характер функциональных взаимодействий «жесткой» зоны творчества – лобной коры – с другими мозговыми структурами