Так мы начинали

А между тем всё перечисленное – особенно в первые недели после родов, когда идет приноравливание матери к младенцу, – нефизиологично, то есть противоестественно. Недаром во многих странах переходят на гибкий режим, разрешается кормить малыша и ночью, и даже строгое требование прикладывать «только к одной груди» заменяется на рекомендацию: «В течение первых двух недель, пока образование молока полностью не установилось, надо кормить из обеих грудей» (Пэрну Л. Я воспитываю ребенка. – Париж, 1979).

Хорошее самочувствие матери, ее страстное желание кормить своего ребенка и уверенность в себе – важнейшие условия благополучного и полноценного кормления. Известны случаи, когда даже бабушки вскармливали своих внучат (у индейцев-ирокезов и других народов). Лоранс Пэрну пишет: «Запомните, что кормить малыша надо в расслабленном состоянии, чувствуя себя счастливой. Он почувствует это (да, да!) и будет очень счастлив».

И еще: усталость и тяжелое настроение не способствуют образованию молока – это давно известно в народе; недаром говорят, что от тяжкой работы и черного горя у матери молоко может «перегореть», то есть пропасть в одночасье.

Два способа кормления ребенка

Сравните их результаты и выберите себе подходящий.

ИТАК, МАМА, ЧТО ВЫБЕРЕШЬ ТЫ?

Комментарий А. Б. Никитиной, 2013 год

За последние 15 лет в отношении грудного вскармливания многое круто поменялось. Теперь практически все – и медики, и родители – поддерживают правую графу этой главы (способ кормления ребенка, «близкий к естественному»), найти «специалиста по грудному вскармливанию» можно почти в любом городе и даже вызвать на дом.

Но, на мой взгляд, появилась другая проблема: «грудь вместо соски». Например, малышу уже значительно больше года, а его мама при любом недовольстве, неудобстве, капризах или плаче малыша, вместо того чтобы разобраться, в чем дело (а к этому возрасту проблемы малыша очень разнообразны!), машинально сует ему в рот грудь. Есть основания полагать, что этим «запускается» ряд нежелательных психофизиологических механизмов, создающих немало трудностей в жизни малыша и его мамы:

– у ребенка закладывается привычка все жизненные трудности «заедать», он не учится решать их другими способами;

– пищеварительная система ребенка находится в постоянном тонусе (отсюда привычка постоянно есть);

– частое сосание груди вызывает частое мочеиспускание у ребенка, следовательно, беспокойный и прерывистый сон (и у матери тоже);

– ребенок привыкает, что мамина грудь всегда доступна: не считаясь с состоянием мамы и с окружающими обстоятельствами, учится бесцеремонности и неумению потерпеть;

– мама лишается возможности отдыха – и для своей груди, и для самой себя;

– мама и малыш не учатся взаимопониманию и другим способам общения между собой (просто прижаться друг к другу; перемолвиться словечком; прояснить какой-либо конфликт; подбодрить или утешить жестом или взглядом; ласково погладить больное место или подуть на него; повозиться-покувыркаться на диване; переключить внимание малыша, и т. д., и т. п.).