Так сказал тренер

Денег у клуба и дворца «Сокольники» не оказалось. А за лёд надо было платить. Помогли «спонсоры». Договор был прост. Вы помогаете нам, мы помогаем вам. Так и произошло. Все деньги, перечисленные за оплату льда, позднее пришлось вернуть из личных средств. Даже новый «Москвич» ушёл «спонсорам». Попадать в подобную зависимость и в дальнейшем я не хотела. Вот почему предложение поработать в США воспринялось мной как выход из этой ситуации. В ходе обсуждения контракта мне удалось обговорить условия не только для себя, но и для всей школы Дубовой.

В сентябре 1992-го мы поселились в Лейк-Плэсиде. Мы — это основная группа учеников и мой ассистент. Далёкая деревушка, почти 500 километров от Нью-Йорка, в самом центре одного из крупнейших заповедников Северной Америки. Олени и другая живность здесь, в Адирондаке, приходят к самому дому. В округе тысячи озёр и речушек. Купание и рыбалка, пешие прогулки и катание на лодках, катерах и под парусом. Всё доступно, причём за весьма малую плату, но нас ждал лёд. Утром и вечером, днём и ночью (были и такие тренировки перед поездками в Европу). Скучать было некогда.

Глава 2. Пора выходить на лёд. Как найти свою «половину»

Как правило, в танцы приходят фигуристы, у которых уже есть опыт и определённое мастерство. Мне не пришлось работать с теми, кто только начинал учить азбуку фигурного катания.

Часто переход в танцы обусловлен желанием добиться признания именно в этом виде фигурного катания. Но иногда причиной такого решения может стать и разочарование. Например, как ни старался спортсмен овладеть в одиночном катании элементами ультра-си — от прыжков до вращений, — как ни бился, не получилось. Не каждому это под силу. Вот и пробуют себя в танцах.

Танцы для кого-то могут показаться более доступным видом катания. Это обманчивое впечатление быстро пропадает, когда фигурист начинает осваивать сложнейшие танцевальные шаги. Бывает, что приходят и совсем юные, но они должны быть с техникой катания на «ты».

Самая большая проблема в танцах — найти свою «половину». Конечно, перейдя в танцы, спортсмен в первую очередь поменяет коньки и столкнётся с другой, нежели в одиночном катании, техникой. Уйдёт примерно год-полтора, прежде чем фигуристы почувствуют себя дуэтом.

На что же мы обращаем внимание, когда берём фигуристов в танцы? Идеально, если этого спортсмена можно представить танцовщиком в балете. Это означает, что у него есть «выворотность», «шаг», музыкальность, желание кататься «на публику», артистизм, красивые линии и пропорции тела, эмоциональность.

Бесспорно, многое можно развить и наработать. Отсутствие хороших внешних данных не может служить препятствием к победе.

Вот два примера. Несколько лет назад известная американская пара закончила свою карьеру, выиграв всё, что можно выиграть. Оба были небольшого роста. Партнёрша не обладала ни внешней привлекательностью, ни балетными пропорциями. Но их катание завораживало. Образы, которые они создавали в своих программах, заставляли забывать о недостатках.

Другие чемпионы, из Франции, подняли мировой уровень танцев своей виртуозной техникой, музыкальностью, исполнением оригинальных постановок. Их катание настолько органично, что ты не замечаешь той сложности движений, шагов, поддержек, которыми насыщены их программы.

* * *

В работе я прежде всего стремилась научить своих воспитанников виртуозно «владеть коньком».

У меня были разные ситуации, но принципы в подборе партнёров в дуэт оставались без изменений. Умение слушать тренера, вести диалог, желание побеждать, не сдаваться при неудачах и обладать таким мастерством, что его трудно недооценить. Я всегда считала, что надо быть на три головы выше конкурентов.

* * *

За мою долгую практику отношения между родителями воспитанников и мной складывались по-разному.

Однажды мы с мужем были на тренировке звёздной группы почитаемой нами Этери Тутберидзе. Занятия ещё не начались, а мамы и папы фигуристов уже расположились вокруг льда, по-хозяйски заняли места. Я была удивлена, что такой закрытый тренер, как Этери, проводит тренировку в открытом формате. Спросила, не мешает ли это? И получила ответ: «Нет, не мешает».

Согласна, что без контакта с родителями растить чемпионов сложно, но такое чрезмерное погружение в работу тренера и спортсмена, на мой взгляд, может стать и помехой, тем более если речь идёт о танцевальном дуэте.

Прежде всего тренер и ученики, в моём понимании, — это профессиональный союз. Союз, построенный на доверии и послушании, где диалог укрепляет веру в наставника.