Такие разные дети

Создателем учения о темпераментах считается древнегреческий врач Гиппократ, живший в V в. до н. э. По его мнению, индивидуальные особенности людей связаны с соотношением четырех основных «соков», или жидкостей, в организме: крови, флегмы (слизи), желтой и черной желчи. Если эти соки представлены в необходимом соотношении, человек здоров, если равновесие нарушается, возникают различные болезни. Наиболее известный после Гиппократа врач античности Клавдий Гален во ІІ в. н. э. разработал первую типологию темпераментов, которую и сегодня можно встретить в любом современном учебнике психологии. В книге «О частях человеческого тела» Гален описал несколько типов темпераментов, названия четырех из которых используются до сих пор. Это всем нам знакомые сангвиник (sanguis – лат. «кровь»), флегматик (φλέγμα – греч. «слизь»), холерик (χολή – греч. «желчь») и меланхолик (μέλαινα χολή – греч. «черная желчь»).

Казалось бы, что за дело современной науке и тем более практике воспитания до фантастического учения о темпераментах древних? Между тем античные характеристики оказались столь емкими и глубокими, что отбросить их трудно.

Вплоть до середины XVIII в. исследователи видели основы темперамента человека в его кровеносной системе, продолжая и развивая взгляды Аристотеля, утверждавшего, что разность темпераментов зависит от густоты и теплоты крови. Не торопитесь иронизировать! Ведь и сегодня можно услышать: «Что за человек такой! Рыбья кровь!» или «Он у нас отчаянный, горячая кровь!», «В жилах не кровь, а вода, я таких безразличных не понимаю», «Заводной он, кровь так и бурлит, сначала сотворит что-нибудь, а потом думает».

Отметим, что основоположники учения о темпераментах вовсе не считали особенности каждого из них врожденными и неизменными. Еще Гиппократ писал, что темперамент в известной мере зависит от образа жизни и, как ни странно, климатических условий. При сидячем образе жизни скапливается флегма, а при подвижном – желчь. И хотя есть все основания возражать древнегреческому ученому, ведь каждому из нас известно, что повышенная мышечная активность повышает эмоциональную устойчивость, а не наоборот, тем не менее важна сама по себе мысль о зависимости свойств темперамента от окружающей среды.

А раз так, то типологические особенности не накладывают жестких ограничений на индивидуальность, их можно корректировать, видоизменять, совершенствовать. Правда, по-прежнему сложно решить, до каких пределов возможны эти перемены, как избежать нервных срывов, депрессивных состояний, стрессов при попытках навязать человеку не свойственные ему формы взаимодействия, неблагоприятный для его нервной системы темп деятельности.

Взаимосвязь между конституцией и отдельными психическими свойствами, подмеченная достаточно точно, давно вошла в фольклор, стала неотъемлемой принадлежностью повседневной диагностики индивидуального своеобразия людей. Кто из нас не повторял, что худые люди – злые, а толстые – добродушные и веселые? Кто не удивлялся, если высокий тщедушный человек оказывался общительным, а не замкнутым, как считается традиционно?

В чем недостатки конституциональных теорий? Они недооценивают или полностью игнорируют влияние внешней среды, условий воспитания в формировании типологических свойств человека. В них не учитывается динамика развития, специфика возрастных ступеней становления индивидуальности. Среди свойств темперамента, неизменных на протяжении жизни, по мнению любителей судить о человеке по его внешнему облику, оказываются и такие сложные, социально обусловленные качества, как общительность или отсутствие сострадания.

Попытки диагностировать темперамент по составу крови, размеру мозга, строению тела, предрасположенности к психическим заболеваниям – это не более чем преувеличение роли какого-то одного фактора в ущерб другим. Невозможно столь сложную характеристику индивидуальности, как темперамент, объяснить сугубо на эндокринном, конституционном или каком-то ином уровне.

Существует в психологии такой доказательный метод исследований – близнецовый. Находят достаточное количество пар близнецов, то есть детей с совершенно одинаковыми генетическими, анатомо-физиологическими особенностями (так называемых монозиготных, развившихся из одной яйцеклетки и поэтому имеющих идентичный набор генов), и сравнивают по разным параметрам. Благодаря результатам этих исследований становится понятно, что если близнецов по каким-то причинам растят в разных условиях, воспитывают в разных семьях, то они в значительной мере отличаются друг от друга по темпераменту.