Там. Часть III

— Моего хорошего друга зовут Ильнар. У него день рождения приходится на весенний месяц. Если быть точнее — двадцать четвёртого марта. Это очень важная дата для рассказа. Сейчас поймёшь, Кайрат!

— Дядя Коля, Вы рассказываете об отце Кирама?

— Именно. Так вот…, наступил день рождения Ильнара. Как положено, утром проснулись домашние. Жена поцеловала мужа в щёчку, шепнув ему ласковые пожелания. Естественно, продрал зенки шустрый Кирам. Он, как обычно, спрыгнул с кровати к своим любимым игрушкам, и начал копаться в коробке с машинками. Ильнар в это время пошёл в ванную и туалет, проделать заведённый опцион. Во время недолгого отсутствия мужа, любящая жена подозвала младшего сына и предупредила, что папу нужно поздравить с праздником. Сын послушно кивнул и они стали ждать отца. Когда Ильнар появился в спальной комнате, Кирам с радостным криком, побежал навстречу, крича: «Папочка, поздравляю тебя с восьмым марта!».

— С чем?! — захлебнулся Кайрат. — С восьмым марта?!

— Банная головешка, с восьмым марта! — добродушно усмехнулся Николай, — Кирам поздравил его с международным женским днём!

— Теперь я понял, дядя Коля, почему Вы заострили внимание на дату — двадцать четвёртое. У Кирама запечатлелся недавний весенний праздник. Он, поздравлял маму и бабушку?

— И не только маму и бабушку. Он ходил в детский сад. Был утренник, посвящённый девчачьему празднику.

Кайрат открыто рассмеялся.

— Потешные дети, — дал он оценку, — а вот, дядь Коль, у меня жена воспитательница в детском садике и тоже рассказывает интересные казусы, которые постоянно подкидывают её подопечные.

Ковшов вновь схватился за ручку регулятора печки, сведя ручку управления на минимум.

— Знаю, — сознался мужчина. — В какой весовой категории детишки?

— В смысле? — оторопел Кайрат, — они не толстые. Это дети!

— Якорный акваланг! — чертыхнулся Николай. — Понимаю, что дети, а не поросята. Я хотел спросить, какого возраста головорезы?

Кайрат улыбнулся.

— Четыре годика. Или пять. Вторая младшая группа. Хотя, возможно, средняя. Достоверно утверждать, дядя Коля, не рискну! Я не разбираюсь в запутанных категориях.

— Куда лезешь, горилла? — огрызнулся Ковшов на наглеца, пытающего его обогнать по обочине, — так что произошло с малявками?

— В общем, с детишками потихоньку занимаются в группе. Они изучают азбуку. И знакомятся с буквами.

— Ого! Не рано ли?! — удивился мужчина.

— Нисколько. Занятия проходят по расписанию. Воспитатели не принуждают детишек. Это происходит в игровой форме. Подают материал в щадящем режиме. Всего двадцать минут в день.

— Знамо дело. Иначе, разве сорвиголов удержишь на месте?! Бесполезное дело! Но в игре они получают удовольствие?

— Да. Причём, некоторые из них показывают довольно значимые результаты. Детская память удерживает в памяти урок и правильно повторяет буквы. У них мозг впитывает знания, как …

Кайрат замялся, подыскивая подходящее определение.

— Как губка! — кинул стандартную подсказку Николай.

— Да. Как губка, как речной песок, как пучина, поглощающая кораблей, как чёрная дырка в космосе, — прорвало Кайрата.

— Не дырка, а дыра! — наставительно поправил Николай, — дырка, знаешь, где? В бублике. Кстати, потом поделюсь с тобой историей о Бублике. Так звали собаку у моего товарища. Но сначала слушаю тебя, Кайрат!

Кайрат посмотрел в окно. Они заехали в город, но до завода расстояние оставалось достаточным.

— Занятия, как я уже сказал, происходили в игровой форме. Им предъявляли букву и тут же показывали рисунок с изображением предмета или животного, на которое начиналось слово. Например, арбуз! Буква «А». Или велосипед. Буква «В».

— Я буду долго гнать велосипед! — запел Николай. Затем весело разбавил взрослой шуткой, — мама мыла папу! Папа кхе…, кхе…, маму!

Ковшов беззаботно рассмеялся.

— Что дальше, банный саморез? — он словно спохватился.

— После занятий мою жену дети дружно стали называть «Ласточка», потому что на букву «Л» начинается её имя — Лиля!

— Выходит, дети поняли урок?

— Ещё, как поняли! — засмеялся Кайрат, — в группе есть мальчик. Его имя — Стасик. Один мальчик стал его кликать «Стасик недоделанный». Остальные дети подхватили.

— Вот те раз! — удивился Ковшов. — Откуда вынырнула такая оригинальная кликуха?

— Воспитательницы тоже схватились за голову. Из какого места выросло обидное прозвище? Стали разбираться. Провели внутреннее расследование. И наткнулись на совершенно изумительный результат. Они не ожидали столь экстравагантного полёта фантазии детской мысли.

— Ты меня запугал, — хохотнул Николай, — я даже не смею предположить, до чего именно допетрились засранцы!

— Ответ, как ни странно, оказался прост. Дети освоили букву «О». Им показали картинки с орехами, оркестром и другими изображениями. К великой радости детишек, также в группе отыскалась девочка по имени Олеся, что добавило азарта буквоедов к получению знаний. Они узнали, что изучаемая буква возглавляет её красивое имя. Спустя небольшое количество времени дети одолели букву «С». Один мальчик со знанием следователя заметил, что буква эс похожа на «О», но немного «…недоделанная». Отсюда он сделал вывод!