Театр теней

Этот монах давал мне великие уроки жизни. Но главный урок он дал мне, раскрыв тайну «Сутры величия цветка», названной буддистами яшмовой сутрой. В буддистском мире считалось, что текст этой сутры, состоящей из ста тысяч гатх, якобы не сохранился. Но это не так. Аватамсака-сутра никогда не писалась на санскрите, потому что в первоначальном виде она появилась сразу на китайском языке, что до настоящего времени остаётся самой большой загадкой в истории. Изначально она уже была создана Буддой по-китайски. Эта сутра имеет огромную силу, так как в ней идея «отсутствия преград» воплотилась в жизнь через это учение. И преграды перестали существовать между абсолютным и феноменальным уровнями бытья, с одной стороны, и между феноменами – с другой, то есть, тождественность двух уровней и компонентов второго. Проще сказать, речь идёт об Едином, некой полной и всеохватывающей общности, которое в свою очередь представляет собой не что иное, как тело Закона Будды, чрева татхагаты. Постижение этого учения открывает перед человеком неограниченные возможности: он может преображаться в любые вещи, высвобождаясь из своего тела, а его тело при этом приобретает одновременно с этим некую твёрдость текучей субстанции, которая может мгновенно затвердевать до состоянья крепости яшмы. Человек, владея яшмовым подвижным телом, способен преодолевать все границы и преграды, так как обладает всеми структурами дхарм мира в одном теле и в одном сознании. Такие вещи в открытом доступе не бывают, вот почему эта сутра считается утерянной, а секреты постижения такого состояния и овладения им передаются всегда устно от учителя ученику.

Я не был учеником этого монаха, ставшего позднее просветлённым, но в ходе наших бесед сумел проникнуть в тайны этого учения сам.

О если бы я не забывал его слов, и помнил их всю свою жизнь, то со мной бы не случилось бы никакого несчастья!

Уже в юности я понимал, что в мире всё не так просто, и для того, чтобы что-то понять, нужно было обострять своё сознание, чтобы возникали интуитивные чувства и совершенствовались мысли. Ведь этому способствовали все мои учителя и наставники моего детства и отрочества, заменившие мне чёрного божка, и помогающие моему ангелу воспитывать меня.

Чувства и мысли

Эти люди оказали на меня большое влияние, демонстрируя свои знания и мастерство. Они как бы создавали совсем иную основу восприятия этого мира. Мне трудно объяснить это словами, да и многое они мне не говорили, а если бы и говорили, то в том возрасте я этого бы всё равно не понял, но они учреждали в моём сознании некую систему знаков запрограммированного кода, наподобие музыкальных нот, собрания волшебных смешений оттенков или таблиц вкусовых особенностей, вызывающих удовольствие, некий математический ряд символов, позволяющих ясно и доходчиво передавать мысль. Они как бы знакомили меня с некими зашифрованными астрономическими формулами, дающими мне возможность без особых усилий находить путь к Истине, а через чувственное восприятие проникать в тайные глубины мирового сознания. Обладая этим обширным чувственным и мыслительным диапазоном, я безошибочно мог найти общий знаменатель для всех дисциплин, а также охватить и объединить несметное множество координатных рядов.

Таким образом все мои пять чувств ещё до школы получили такое развитие в ощущении мира, что благодаря этим свои способностям я научился проникать в те сферы сознания, которые были закрыты для обыкновенных людей. Эти чувства помогали мне быть бодрым во время сна и тонко и остро ощущать те едва уловимые и скрытые от многих людей движения яви, которые происходили во время моего бодрствования, позволяли мне догадываться о многих событиях. Они доставляли мне особую радость от осознания того, что я чувствовал некие необычные флюиды в кажущейся обыденности, которые позволяли мне глубже раскрывать этот мир и узнавать его тайны.

Нет, я не впадал в метафизику, просто очень часто видел такие стороны действительности, какие не удавалось видеть никому. Так я тогда считал, но только намного позже понял, что такое видение мира присуще многим избранным людям, которые сумели преодолеть порог своего сознания, потому что атмосфера развитой чувствительности не только выражалась благодаря моей впечатлительности, но присутствовала в реальном мире, правда вот найти вхождение в её реальность удавалось не каждому. В этой атмосфере, как нигде, гармонично сочетающиеся дух и душа преобразовывались в некое волшебное творчество, когда мир наполнялся ни только красотой гармонии, но и постижением некой открытости, которая позволяла проникать в истинные изменения действительности, и ни только проникать, но и участвовать в этом творении и творчестве мира. Можно сказать, что мир открылся мне перед школой и я уже знал все тайны этого мира, и для меня уже не составляло особого труда постижение того, что старались вкладывать в наши головы учителя, потому что я знал, что все эти знания – ложны, так как истинный мир находится за порогом их сознания.