Технология творческого мышления

При исследовании процесса конструирования вербального образа было выявлено, что:

1) конструирование вербального образа неизвестного объекта состоит из двух этапов — порождения его значения (семантизации и возникновения замысла) и разработки — подбор деталей, которые непосредственно и создают образ (реализация замысла);

2) основные компоненты, которые «обеспечивают» конструирование системы «вербальный образ», — это:

взаимосвязанные интеллектуальная активность и эмоциональная вовлеченность в процесс конструирования;

эмоциональное-оценочное отношение к создаваемому образу;

актуальные знания (элементы «содержания»);

мыслительные способы, c помощью которых преобразуются знания и конструируется образ (комбинирование, аналогизирование, трансформации).

3) способность к конструированию вербального образа положительно связана со способностью продуцировать ассоциации по сходству и визуальные образы.

При взаимодействии этих составляющих происходит организация структуры вербального образа как системы. Конструирование вербального образа неизвестного объекта можно рассматривать в качестве модели креативного процесса, а «продукт» этого процесса — вербализованный образ — выделить как «единицу» вербальной креативности.

Процессы творчества протекают на различных уровнях. Однако закономерности элементарных процессов — это вместе с тем и самые общие закономерности, сохраняющие свое значение для всех мыслительных процессов любого уровня. Поэтому конструирование вербального образа неизвестного объекта — одна из оптимальных моделей творческого процесса, которая может быть использована в различных видах учебной деятельности.

КОМБИНИРОВАНИЕ — ОСНОВА «ЛОГИКИ» ВООБРАЖЕНИЯ

Комбинирование — новое более или менее необычное сочетание элементов — является базовой «техникой» воображения, на которой основаны фундаментальные механизмы творчества. Посмотрите вокруг себя, и вы увидите, что окружающая нас предметная среда — вазы, автомобили, узоры, мебель и т.д. — представляет собой в основном результат комбинирования формы, размера и цвета. В техническом творчестве при конструировании новых объектов на этапе генерирования идей широко применяется комбинирование известных элементов объектов и их взаимосвязей. Новое сочетание этих элементов позволяет получить новый объект или новое свойство. Аналогичные процессы происходят при создании произведений искусства: автор (писатель, художник, композитор), руководствуясь замыслом, производит сознательный подбор известных ему определенных характерных элементов и создает их новое сочетание.

Управлять процессом комбинирования — значит систематизировать перебор вариантов с целью осознанного выбора элементов будущего объекта или технологии. Возможность такого управления рассмотрим на примерах выполнения ряда упражнений.

Создать предмет с новыми свойствами

Для выполнения этого упражнения лучше всего использовать метод фокальных объектов. Он является видоизменением так называемого метода каталога — одного из первых методов технического творчества, разработанного в 1920-е гг. профессором Берлинского университета Ф. Кунце. В 50-е гг. метод каталога был усовершенствован Ч. Вайтингом и получил название метода фокальных объектов. В основе метода лежит искусственное комбинирование признаков известного, привычного объекта, который нужно усовершенствовать, с различными признаками других, случайных объектов. Перенесение новых признаков на исходный объект позволяет получить новые необычные свойства, которые обеспечивают ему возможность выполнять новые функции. Случайные объекты берутся из раскрытой наугад любой книги («каталога»)26 или их просто называют участники игры [Джонс Дж. К., 1986].

Пример 1

Чтобы выполнить это упражнение, поместим в «фокус» внимания (отсюда — название метода) тот объект, который мы хотим изменить (например, стол), и перенесем на него характерные признаки случайных объектов: муха, цветок, телефон.

Отметим эти признаки.

Муха — летает, может двигаться по потолку, жужжит, надоедает...

Цветок — имеет ножку и лепестки, расцветает и увядает, пахнет, разноцветный...

Телефон — осуществляет звуковую связь между людьми, имеет микрофон и динамик, звонит...

Этот перечень может быть дополнен и другими случайными объектами, и другими характерными признаками.

Признаки — по одному или в произвольных комбинациях — переносят на исходный объект. При этом нужно стремиться использовать признак не только по его буквальному значению, а развить идею, доведя ее до логического завершения: создать объект с новыми свойствами и получить новые, дополнительные функции.