Теоретико-методические аспекты практики спорта. Учебное пособие

Интуиция (тренера, спортсмена) – это основанная на прошлом опыте способность принимать правильные решения без осознания их доказательности в данный, текущий момент времени (В. И. Баландин, Ю. М. Блудов, В. А. Плахтиенко, 1986). При этом в основе интуитивного предвидения всегда должны лежать определенные знания: используются историческая аналогия, обобщение передового или личного опыта.

Для прогнозирования в спорте широко применяется метод экспертных оценок – учет и обобщение мнения опытных специалистов (экспертов). Метод экспертных оценок основывается на их интуитивном предвидении. Он находит применение в видах спорта, оценка результатов в которых основывается на обобщении субъективного мнения отдельных судей. Методом экспертных оценок также прогнозируются достижения в спортивных играх и единоборствах.

Прогнозирование будущих результатов и рекордов в видах спорта с количественно определяемыми результатами, как правило, основывается на математических методах. В настоящее время весьма распространенным в прогнозировании является метод экстраполяции, когда на основе знания динамики результатов за определённый промежуток времени в прошлом с помощью специально разработанных математических или графических операций прогнозируется предвосхищаемый результат.

Получить те или иные параметры для краткосрочного, среднесрочного и долгосрочного прогнозирования можно с помощью метода моделирования. Прогнозирование модельных характеристик (соревновательной деятельности, специальной подготовленности, функциональных возможностей организма спортсменов) на различных этапах годичной и многолетней подготовки направлено на формирование вероятностного суждения о способности к достижению запланированного результата к определённым спортивным соревнованиям.

Накопление необходимого статистического материала осуществляют двумя способами: по исторической аналогии, с помощью длительных наблюдений за отдельными спортсменами экстра-класса в период становления их спортивного мастерства и через серии наблюдений за однородными группами спортсменов разной квалификации с выявлением средних показателей. Оба метода имеют как положительные стороны, так и недостатки.

При использовании первого способа – изучении спортивных биографий ведущих атлетов – наиболее полно раскрываются основные закономерности подготовки для достижения рекордных результатов. Однако понятно, что отнюдь не все представители группы потенциального резерва могут обоснованно рассчитывать на достижение рекордных результатов и поэтому не должны безоговорочно использовать показатели подготовленности «элиты» в построении своей подготовки.

С помощью второго способа можно разработать модельные характеристики для спортсменов разной квалификации и возраста. Однако серьёзным недостатком этой методики является то, что при разработке количественной оценки «срезов» подготовленности представителей различных квалификационных групп необходимо предположить, что спортсмены, которые были лучшими на начальных этапах подготовки, остаются таковыми же и на последующих. Вместе с тем подобная ситуация встречается довольно редко. Успехов в итоге добиваются спортсмены, бывшие как победителями, так и аутсайдерами на ранних стадиях многолетних занятий.

19.3. Моделирование в системе управления

Модель – это упрощенная копия оригинала, лишенная второстепенных признаков, но воспроизводящая главные, которые и составляют в совокупности основу моделируемого объекта.

Моделирование – это поиск некоторых оптимальных по заданному критерию вариантов построения изучаемых структур, позволяющих получить объяснения и предсказать явления, интересующие исследователя.

В ходе спортивной подготовки каждый тренер должен точно представлять модель текущего состояния спортсмена и мысленно создавать некоторую модель желаемого состояния, а также основные компоненты структуры тренировочного и соревновательного процессов, обеспечивающих достижение прогнозируемых состояний и результатов.