Читаем Терапевтическая сказка-медитация о ревности к младшей сестре полностью

В умных книжках их называли планктон, и приплывали они в то самое место только в тёплые летние месяцы, один раз в году, просыпаясь по ночам, а днём они спали.

Сейчас как раз и был тот самый месяц, Элвис ждал его весь год!

Он втайне от родителей готовился к этому путешествию, и наконец-то этот день настал, и отважный дельфин решился.

Элвис уплыл из дома, никого не предупредив.

И он нашёл-таки это волшебное место, ориентируясь по рассказам отца и свету звёзд, блеск которых был виден сквозь толщу тёмной воды.

То, что он увидел, было по-настоящему сказочно!

Элвис в восторге махал поочерёдно то одним, то другим плавником, бил хвостом, плыл то на животе, то на спине, выпрыгивал из воды, и вокруг него, повторяя его очертания, словно вторая кожа, мерцали электрические огоньки.

Они загорались и гасли! Их было так много, этих весёлых морских светлячков, они как будто играли с ним.

— Интересно, — подумал задорный Элвис. — А что если проплыть немного вперёд, то там, наверняка, будет ещё больше этих огоньков?

И он, вдохновлённый, рванул вперёд.

Проплыв ещё какое-то время и наигравшись с водными светлячками, дельфинчик немного устал и решил вернуться домой.

Уже светало, вода была не такая чёрная, как ночью, и местные рыбаки вышли в море ловить рыбу.

Они раскинули свои сети вдоль всего побережья, и вот в одну из таких сетей и попал наш юный герой.

Элвис не сразу сообразил, что никуда не движется, он замер на месте. Дельфин попробовал дёрнуться, но ничего не вышло, движения его были скованы сетью. Элвис оказался в ловушке!

Тут же вспомнился рассказ отца об одном несчастном дельфине, попавшем в сеть к рыбакам. Это была грустная история, она всегда сильно расстраивала и пугала Элвиса.

В том повествовании люди затащили дельфина в свою лодку и отвезли его в цирк, где он прожил всю свою жизнь в маленьком бассейне, каждый день исполняя различные трюки перед публикой.

Элвис хотел прожить свою жизнь иначе, по-другому, по-своему. Для начала он хотел бы оставаться со своей семьёй, пока не вырастет, а потом будет видно.

— Что же делать? — тревожно думал Элвис. — Как мне выйти из этой ситуации? Как порвать сеть и попасть быстрее домой, к маме, папе и брату, вернуться снова в свою беззаботную жизнь, где все меня любят и заботятся обо мне?

Элвис бился в сети, пытался перекусить её, разорвать, но всё было безрезультатно.

И тогда дельфин издал самый сильный и громкий протяжный свист. Это был зов о помощи всем подводным жителям, как когда-то учила его бабушка, старая мудрая дельфиниха Читта.

— Неужели никто не придёт мне на помощь? — в отчаянии думал Элвис.

Он чувствовал, как сеть против его воли утаскивает его наверх, на поверхность воды, в какую-то новую незнакомую и опасную для него жизнь.

Он издал ещё один свист, вложив в него все оставшиеся силы и безнадёжно прикрыл глаза.

Спустя несколько минут дельфин почувствовал, что подъём сети остановился, и она больше не движется вверх.

Элвис открыл глаза и увидел, как необычного вида рыба, у которой вместо носа была огромная пила, острая как нож, сосредоточенно пилит рыбачью сетку.

В какой-то момент она вдруг подмигнула дельфину и произнесла:

— Держись, дружище! Мы, морские жители, своих не бросаем!

От этих слов Элвису сразу стало приятно на душе, и безопасно.

Когда с сетью было покончено, и дельфин оказался на свободе, он вдруг ощутил себя абсолютно счастливым, почувствовал, как же он соскучился по своему дому, родителям, друзьям, по своей пещерке и даже по учителям в школе.

Элвис искренне поблагодарил свою спасительницу, пожал рыбе-пиле плавник и пригласил её к себе в гости на чашку чая, заваренного из особого сорта пятнистой морской капусты, что выращивала его мать во дворе дома.

Затем он стремительно рванул в свои края, никакие огоньки и приключения его больше не привлекали и не останавливали.

Дальше жизнь его потекла своим чередом, день сменял ночь, Элвис рос, взрослел и умнел.


И все было прекрасно в жизни Элвиса ровно до того момента, пока в мамином огороде, среди морской капусты, не появился маленький нежный морской цветочек.

Родители назвали цветочек Райей и начали растить его и оберегать.

Маму словно подменили, она много времени стала уделять малышке-цветку, ведь обычно все мамы проводят много времени со своими малышами.

Маленькая Райа не могла ничего делать сама и ей требовалась подкормка, особый полив, она не могла ни минуты обходиться без помощи семьи. Хоть Райа и была цветком, она много плакала и всё время звала на помощь.

Элвис не любил, когда мама брала с собой на прогулки Райю, у него даже были мысли выкинуть цветок из горшка подальше от дома.

Он не любил, когда цветочек Райа проявляла любопытство и слушала их с папой разговоры, не любил, когда мама и папа хвалили малышку, ему не нравилось, когда мама обнимала, гладила листики и нежный стебелёк Райи.


Перейти на страницу:

Похожие книги

100 ошибок воспитания, которых легко избежать
100 ошибок воспитания, которых легко избежать

Все родители боятся совершить ошибку, которая сведет на нет усилия по воспитанию ребенка. Но ошибок не надо бояться, их надо по возможности избегать. Книга известного психолога Ольги Маховской – самый подробный гид по родительским промахам и способам их устранения! Вы узнаете, как стать ребенку настоящим другом, не теряя авторитета; общаться с ребенком, не повторяя ошибок своих родителей; правильно реагировать на капризы и непослушание ребенка; удовлетворить потребность ребенка в любви, не балуя его; развивать ребенка с учетом особенностей его личности; привить ребенку правильное представление о счастье и успехе. Множество примеров, полезных рекомендаций и – как бонус – забавные рисунки.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Искусство быть родителем
Искусство быть родителем

Перед вами книга об осознанном родительстве. О том, как грамотно , понимая, что и для чего ты делаешь, воспитывать ребенка. Книга помогает преодолеть многие родительские иллюзии и осознать способы и возможности реального воздействия на ребенка. Как происходит замена изначальной детской уверенности взрослой неуверенностью? Активности - пассивностью и безынициативностью? Высокой самооценки - закомплексованностью? Веры - неверием? Что мы делаем с детьми, если они меняются, и часто, надо признать, не в лучшую сторону? Как нам воспитывать их, как формировать их лучшими? Сильными и уверенными. Самостоятельными и ответственными. Такими, чтобы они могли выстоять в этой жизни. И не просто выстоять, выжить - а жить ярко, интересно, достойно. Эта книга - возможность рассмотреть все закономерности и последствия нашего воздействия на детей. Возможность получить ответ на глобально важный вопрос: как мы делаем наших детей такими, какими они становятся. И как нам, родителям, помочь ребенку вырасти в лучшую, самую яркую, красивую, правильную версию самого себя.

Маруся Леонидовна Светлова , Маруся Светлова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей