Территория души. О чем молчит церковь?

Но, несмотря на все это, международные (читай — масонские) исследовательские центры упорно приписывают человеческой популяции несуществующие нули. Зачем? Это информационная подготовка Человечества к тотальному мнению, что планета перенаселена, ресурсов уже не хватает, и любое сокращение численности населения — не только оправдано, но и жизненно необходимо. Это — почва для начала еще более открытых действий по контролю над рождаемостью. На это же работает и «всемирная страшилка» о глобальном потеплении. Все исследования, основанные на несуществующем количестве населения, и активно пропагандируемые, говорят лишь о том, что если население и дальше будет расти (а цифры в отчетах при этом действительно все более и более растут), то человеческая популяция просто погибнет. Что делать? А ответ очень хорошо сформулировал Михаил Горбачев: «экологический кризис — это демографический кризис. Сократите население на 90 % — и просто будет недостаточно людей, чтобы вызвать экологическую катастрофу». Все коротко, и ясно.

Тем временем делается все, чтобы ослабить и сократить популяцию. И вакцинация направлена кроме всего прочего — именно на это. Конечно, если ввести людям явную инфекцию, или яд — это сразу откроется, возникнет резонанс в обществе, и лавочку прикроют. Поэтому деструкторы действуют постепенно, и результаты незаметны сразу.

Учитывая структуру и состав пирамиды деструктивных сил, действующих на Земле, с архонтами во главе — время у них есть, и они не спешат. Их цели и задачи остаются неизменными на протяжении столетий, ибо быстро сменяющиеся личности — всего лишь одеяние индивидуальностей — руководителей процесса.

Здоровье наций подрывается поколение за поколением, медленно подводя их к вырождению. Не надо думать, что зло имеет национальную окраску. Не щадят они и западные нации. Достаточно одного взгляда на современных страдающих тотальным ожирением и иными болезнями американцев, чтобы понять — это все тот же геноцид в действии. Здесь нет «своих» и «чужих». Есть — каста «избранных». Люди, причастные к руководящим кланам — ряд влиятельных богатейших семей мира. Все остальные для них — «чужие», и подлежат тотальному уничтожению — снижению численности популяции до рамок, указанных в «скрижалях Джорджии». Это именно то количество, которого будет достаточно для обслуживания интересов членов этих правящих кланов. Вот тогда все богатства Земли действительно будут в их безраздельном владении. Над обслуживающим их населением Земли будет установлен жесточайший контроль во всех сферах жизнедеятельности. Не будет государств, границ, народов, наций. Для обычного человека не будет даже возможности создания нормальной семьи — все будет строго регламентировано и подчинено интересам правящей касты, для которых тогда не станет совсем никаких ограничений, ведь понятия «мораль» и «нравственность» они давно уже исключили из своего лексикона. Это и есть — новый мировой порядок. Таков их план, такова их цель.

Уже сейчас эти люди максимально дистанцировали себя от остального народонаселения. Дети этих «господ», разумеется, появляющиеся на свет никак не в роддомах, и воспитывающиеся по максимально развивающим методикам, обучаются совершенно по иному, по иным учебным программам.

Кстати, именно такая программа обучения была в советских школах, если не обращать внимания на небольшие мелочи в виде изучения марксистской пропаганды и искаженной коммунистами истории. Но, если уж на то пошло, кто вообще владеет истинной историей?.. А в целом, система готовила к жизни людей, способных думать самостоятельно, принимать решения, брать на себя ответственность. После распада СССР в российские школы пришла западная тестовая методика обучения, дающая лишь видимость знаний, и совершенно не обучающая мыслить. Вместо решения логических задач ученику предлагается наугад выбрать ответ из трех вариантов: «да»; «нет»; «не знаю». За угаданные ответы начисляются баллы. Что-то вроде азартной игры в казино. Можно представить, с какими «познаниями» покинет такой ученик школьную скамью, и начнет свою трудовую деятельность. А на эту систему тестового обучения переведен уже практически весь мир. Эта система готовит безликих послушных исполнителей, обслуживающих работников, которым и не положено думать, и крайне узконаправленных специалистов, которые кроме своего участка работы не знают ничего. Вся система нацелена на то, чтобы человек не смог научиться мыслить глобально, воспринимать проблемы в целом, и, соответственно, довольствовался бы малым, как говорится — знал свое место.

Совсем иной была советская школьная система. Она позволяла выявить в человеке его конструктивные задатки, и сделать из него не только широкопрофильного специалиста, но и компетентного руководителя. Сейчас такая система обучения доступна лишь «избранным». Не надо думать, что расплодившиеся сейчас дорогостоящие «колледжи» и «лицеи» дают такое образование. Нет. В школы «для избранных» человек «со стороны» не сможет попасть ни за какие деньги.