Читаем Тесты по биологии. 7 класс полностью

Выберите верное утверждение.

13. 1. Плауновидные возможно произошли от псилофитов.

2. Плауновидные чаще всего встречаются в хвойных и смешанных лесах.

3. У плаунов споры образуются в спорангиях, собранных на прямостоячем побеге в виде колосков.

4. Проросшие споры плаунов дают начало однополым и обоеполым гаметофитам.

5. У плаунов с момента образования спорангия до высыпания зрелых спор проходит всего несколько дней.

6. Ископаемые древовидные формы плаунов, хвощей и папоротников формировали леса в меловое время.

7. У хвощей хорошо развит подземный побег – корневище.

8. У хвощей оплодотворение происходит в воде и из оплодотворенной яйцеклетки развивается бесполое поколение – спорофит.

9. Размеры папоротника изменяются от нескольких миллиметров до 25 м.

10. В настоящее время на Земле отсутствуют древовидные формы папоротников.

11. В жизненном цикле папоротников нет чередующихся поколений – спорофита и гаметофита.

12. У папоротников в умеренной лесной зоне стебель короткий, находится в почке и представляет собой корневище.

13. Из споры папоротника, когда она прорастает, формируется проросток.

14. На заростке папоротника формируются женские и мужские половые органы.

15. Из крупных мужских спор папоротника – мегаспор, развивается гаметофит.

16. Папоротники могут размножаться вегетативно.

<p>ОТДЕЛ ГОЛОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ</p>

Вставьте пропущенное слово.

1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.

A. Голосеменными называются растения, имеющие ..., но (не) образующие ... и ...

Б. Семена лежат ... на чешуях.

B. Причиной широкого распространения голосеменных – наличие ...

Г. Голосеменные произошли от ... ...

Д. К классу хвойных относятся: ..., ..., ...

Е. Среди голосеменных известны долгожители: ...

Ж. Стебель хвойных состоит из: ..., ..., ...

3. Листья хвойных игольчатые и покрыты ...

Найдите соответствие.

2. Выпишите буквы, обозначающие признаки, характерные для:

I. Мужских шишек

II. Женских шишек

A. Чешуи

Б. Пыльцевые мешки

B. Яйцеклетка

Г. Эндосперм

Д. Микроспора

Е. Мегаспора

Ж. Пыльцевое зерно

3. Спермий

И. Семязачаток

3. Дополните схему «Размножение сосны».

Выберите правильный ответ.

4. Семя в отличие от споры:

A. Участвует в размножении

Б. Имеет зародыш и эндосперм

B. Формируется в коробочках

Г. Наиболее приспособлено к переживанию неблагоприятных условий

5. Листья растут в течение всей жизни растения у:

А. Лиственницы

Б. Сосны

В. Вельвичии

Г. Саговника

6. Трахеиды – это:

A. Название растения

Б. Половые клетки

B. Клетки древесины

7. Хвойные переносят суровые морозы благодаря:

A. Толстой коре

Б. Хвоя покрыта толстой кутикулой

B. Устьица погружена глубоко в ткань листа, что снижает испарение воды и препятствует переохлаждению

Г. На зиму сбрасывают хвою

Выберите верное утверждение.

8. 1. У голосеменных семена лежат открыто и иногда покрыты чешуями.

2. В семени образуется запас питательных веществ, что обеспечивает жизнь зародыша.

3. Голосеменные произошли от первичных разноспоровых папоротников.

4. Стебель хвойных деревьев покрыт древесиной.

5. У голосеменных хорошо развита проводящая ткань.

6. Листья хвойных покрыты кутикулой.

7. Хвойные обоеполые растения.

8. У сосны между опылением и оплодотворением проходит 2–4 месяца.

9. На территории России около 40 % лесов представлены различными видами голосеменных.

10. Внешне саговники напоминают сосны.

11. Растения, относящиеся к роду Кедр, произрастают в Южной и Северной Америке.

12. Спермий имеет двойной (диплоидный) набор хромосом.

13. Яйцеклетка имеет одинарный (гаплоидный) набор хромосом.

14. Зигота имеет двойной (гаплоидный) набор хромосом.

15. Клетки древесины имеют одинарный (гаплоидный) набор хромосом.

<p>ОТДЕЛ ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ, ИЛИ ЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ</p>

Вставьте пропущенное слово.

1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.

A. Отличительная особенность покрытосеменных – наличие ... и ...

Б. Все покрытосеменные подразделяются на классы: ... и ...

B. Покрытосеменные – это наиболее широко распространенная группа растений на Земле, так как ...

Г. В процессе эволюции покрытосеменные приобрели ряд важных признаков: ...

Д. Женский гаметофит у цветковых называется ...

Е. Мужской гаметофит у цветковых называется ...

2. Дополните схему «Двойное оплодотворение цветковых растений». Вместо вопросительных знаков напишите соответствующие по смыслу термины.

Выберите правильный ответ.

3. Проводящая система покрытосеменных обеспечивает:

A. Выведение вредных веществ из растительного организма

Б. Проведение воды и минеральных веществ от корней в другие органы растения

B. Быстрый отток органических веществ

Г. Быстрый приток воды и минеральных веществ от корней к листьям, почкам, цветкам и быстрый отток органических веществ

4. Для цветковых характерно:

A. Быстрый обмен веществ

Б. Быстрый рост

B. Быстрое накопление органических веществ в процессе фотосинтеза

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов