Читаем Тесты по русскому языку. 3 класс полностью

4 – 5 баллов – оценка 3

0 – 3 балла – оценка 2

<p>Проверяем умение работать с простым и сложным предложением</p><p>Вариант 1</p>

1. Являются ли данные слова предложением? Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

По улице шагает.

а) да

б) нет

2. Является ли данное предложение простым? Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

Пушистый кот запрыгнул в кресло и заснул.

а) да

б) нет

3. Найди простое предложение. Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

а) В субботу ребята пойдут в цирк.

б) Щука живёт в реке, а кит живёт в море.

в) Аня нарисовала цветы, а Ира их раскрасила.

4. Найди сложное предложение. Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

а) Марина полила цветы.

б) Аня и Лена сделали уроки.

в) Юра собирает солдатиков, а Петя коллекционирует машинки.

5. Является ли данное предложение сложным? Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

Наступил вечер, на улице зажглись фонари.

а) нет

б) да

6. Найди грамматическую основу данного предложения. Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

Наташа переходила дорогу, а водитель её пропустил.

а) переходила дорогу

б) Наташа переходила, водитель пропустил

в) водитель пропустил

7. Сколько простых предложений в составе данного сложного предложения? Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

По утрам Серёжа любит есть сырники, Матвей не любит манную кашу, а Слава ест на завтрак бутерброды.

а) 1

б) 2

в) 3

8. Какого количества простых предложений не может быть в составе сложного предложения? Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

а) 3

б) 2

в) 1

9. Найди строчку, в которой записаны только сложные предложения. Выбери верный вариант ответа. (2 балла)

а) Утром прошёл дождь, листва не шелестит под ногами. С берёз опали листья, а на клёнах ещё осталась листва.

б) Зимой третьеклассники приносят в кормушки пшено и семечки. Наступили холода, лёд сковал реки.

в) В ясный солнечный день детвора каталась на санках. В жаркий летний день мы укрылись в тенистой аллее.

10. Найди строчку, в которой записано нераспространённое предложение. Выбери верный вариант ответа. (2 балла)

а) Мальчик читает. Девочка играет.

б) Наступила ночь, и пошёл дождь.

в) Кошка охотилась, а мышь быстро убегала.

Ключ

12 баллов – оценка 5

8 – 11 баллов – оценка 4

5 – 7 баллов – оценка 3

0 – 4 балла – оценка 2

<p>Вариант 2</p>

1. Являются ли данные слова предложением? Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

Начался дождь.

а) да

б) нет

2. Является ли данное предложение простым? Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

Оля медленно шла по аллее и слушала музыку.

а) нет

б) да

3. Найди сложное предложение. Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

а) Начался дождь, и Лиза достала зонт.

б) Неожиданно раздались звуки красивой мелодии.

в) Ворона нашла фантик и унесла его в клюве.

4. Найди простое предложение. Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

а) Шустрые котята играли в траве, а кошка наблюдала за ними.

б) Утром мы хотели пойти на рыбалку, но мама попросила нас помочь в саду.

в) По дороге едет зелёный автобус.

5. Является ли данное предложение сложным? Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

Наступил вечер, люди зажгли в домах свет.

а) да

б) нет

6. Найди грамматическую основу данного предложения. Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

Подул сильный ветер, зашумела листва на деревьях.

а) сильный ветер, зашумела листва

б) подул ветер, листва зашумела

в) сильный ветер, листва на деревьях

7. Сколько простых предложений в составе данного сложного предложения? Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

Карета ехала быстро, но всадник её обогнал.

а) 1

б) 2

в) 3

Перейти на страницу:

Похожие книги

Все произведения школьной программы в кратком изложении. 9 класс
Все произведения школьной программы в кратком изложении. 9 класс

Помимо краткого содержания произведений (но вместе с тем достаточно подробного, чтобы ответить на любой вопрос), в книге содержатся конспекты критических статей, биографические сведения об авторах, анализ произведений и многое другое. Основной задачей авторов пособия было предоставить читателям то, что им может понадобиться при изучении литературы в школе. Поэтому в книгу вошли все произведения, составляющие школьную программу, а также те, которые изучаются факультативно («по выбору учащихся», «по выбору учителя»). Книга будет незаменимым помощником при повторении пройденного материала, а также при сдаче экзаменов.В конце пособия отдельным разделом помещены сведения по теории литературы, изучаемые в данном классе. В книгу также входят программные произведения зарубежных авторов, их биографические сведения и краткий очерк творчества.

Игорь Олегович Родин

Школьные учебники / Образование и наука
Мысли о счастье
Мысли о счастье

Всё, что вкусно и красиво, рано или поздно превращается в ясное благовидное писание. Каково вещее* письмо для тебя? Если запись, вдруг, тебя украсит морально, либо духовно, то у автора есть ещё более насыщенные произведения, а именно: «Щит духовный», «Вкус материнского хлеба», «Ковчег». Произведения написаны согласно возрастным стандартам вселенской и человеческой, нравственной мудрости. В письме затронуты: детство-отрочество-юность и, отчасти, молодость. В мои произведения вложена историческая память человеческого целомудрия*.Данное письмо автора, мыслительный взгляд как в былое, так и в настоящее, а подчас и в будущее каждого жителя Вселенной… Кроме того, все книжные иллюстрации, в творческом исполнении, автором совершены-исполнены-написаны самостоятельно и представлены читателю согласно завершённой художественной мысли.Приятного вам чтения!

Александр Смирнов

Школьные учебники / Образование и наука