Читаем Тесты по русскому языку. 3 класс полностью

8. Сколько должно быть простых предложений в составе сложного предложения? Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

а) сколько угодно

б) 1

в) два и более

9. Найди строчку, в которой записаны только сложные предложения. Выбери верный вариант ответа. (2 балла)

а) Группа школьников шла в музей, впереди шёл учитель. Мы идём на стадион, там скоро начнётся футбольный матч.

б) Ёж увидел лису и спрятался в нору. Никита сделал уроки и убрал тетради в портфель.

в) Крестьяне собрали урожай свёклы. На мельницу привезли пшеницу.

10. Найди строчку, в которой записано нераспространённое предложение. Выбери верный вариант ответа. (2 балла)

а) Начался мороз. Опала листва.

б) Дождь прошёл, и выглянуло солнце.

в) Днём закончились уроки, и школьники пошли домой.

Ключ

12 баллов – оценка 5

8 – 11 баллов – оценка 4

5 – 7 баллов – оценка 3

0 – 4 балла – оценка 2

<p>Проверяем умение работать со словосочетанием</p><p>Вариант 1</p>

1. Являются ли главные члены предложения словосочетанием? Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

а) да

б) нет

2. Найди словосочетание. Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

а) Витя позвонил.

б) трусливый заяц

в) перед товарищем

3. Найди слова, которые не являются словосочетанием. Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

а) Выпал снег.

б) пушистый снег

в) опустился на землю

4. Какое словосочетание соответствует данной схеме: им. прил. + им. сущ.? Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

а) вышел из поезда

б) вернулся поздно

в) новый вагон

5. Какое словосочетание соответствует данной схеме: наречие + им. сущ.? Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

а) подплыл к берегу

б) далеко от берега

в) по берегу реки

6. Найди все словосочетания. Выбери верные варианты ответов. (2 балла)

а) в еловом лесу

б) хрустит под ногами

в) лёд хрустит

7. Какие слова не являются словосочетанием, выписанным из данного предложения? Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

Под кустом шиповника спал ежонок.

а) спал под кустом

б) под кустом шиповника

в) спал ежонок

8. Сколько словосочетаний в данном предложении? Выбери верный вариант ответа. (2 балла)

Надя прочитала интересный рассказ про старый замок.

а) 4

б) 3

в) 5

9. Найди главное слово в словосочетании кирпичный дом. Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

а) дом

б) кирпичный

10. Найди строчку, в которой записаны словосочетания, соответствующие данной схеме: глагол + им. сущ. Выбери верный вариант ответа. (2 балла)

а) широкий шаг, зашёл в воду, поставили в вазу

б) подъехал поезд, спросил сына, бабушка задремала

в) прыгнул в воду, снять со ступеньки, приехала после обеда

Ключ

13 баллов – оценка 5

9 – 12 баллов – оценка 4

6 – 8 баллов – оценка 3

0 – 5 баллов – оценка 2

<p>Вариант 2</p>

1. Являются ли главные члены предложения словосочетанием? Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

а) нет

б) да

2. Найди словосочетание. Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

а) около окна

б) белая сирень

в) Малыш проснулся.

3. Найди слова, которые не являются словосочетанием. Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

а) крыша дома

б) прошёл по дороге

в) прошёл дождь

4. Какое словосочетание соответствует данной схеме: им. сущ. + им. сущ.? Выбери верный вариант ответа. (1 балл)

а) лучи солнца

б) лесная опушка

в) ехать быстро

Перейти на страницу:

Похожие книги

Все произведения школьной программы в кратком изложении. 9 класс
Все произведения школьной программы в кратком изложении. 9 класс

Помимо краткого содержания произведений (но вместе с тем достаточно подробного, чтобы ответить на любой вопрос), в книге содержатся конспекты критических статей, биографические сведения об авторах, анализ произведений и многое другое. Основной задачей авторов пособия было предоставить читателям то, что им может понадобиться при изучении литературы в школе. Поэтому в книгу вошли все произведения, составляющие школьную программу, а также те, которые изучаются факультативно («по выбору учащихся», «по выбору учителя»). Книга будет незаменимым помощником при повторении пройденного материала, а также при сдаче экзаменов.В конце пособия отдельным разделом помещены сведения по теории литературы, изучаемые в данном классе. В книгу также входят программные произведения зарубежных авторов, их биографические сведения и краткий очерк творчества.

Игорь Олегович Родин

Школьные учебники / Образование и наука
Мысли о счастье
Мысли о счастье

Всё, что вкусно и красиво, рано или поздно превращается в ясное благовидное писание. Каково вещее* письмо для тебя? Если запись, вдруг, тебя украсит морально, либо духовно, то у автора есть ещё более насыщенные произведения, а именно: «Щит духовный», «Вкус материнского хлеба», «Ковчег». Произведения написаны согласно возрастным стандартам вселенской и человеческой, нравственной мудрости. В письме затронуты: детство-отрочество-юность и, отчасти, молодость. В мои произведения вложена историческая память человеческого целомудрия*.Данное письмо автора, мыслительный взгляд как в былое, так и в настоящее, а подчас и в будущее каждого жителя Вселенной… Кроме того, все книжные иллюстрации, в творческом исполнении, автором совершены-исполнены-написаны самостоятельно и представлены читателю согласно завершённой художественной мысли.Приятного вам чтения!

Александр Смирнов

Школьные учебники / Образование и наука