The War on the West

Она начинается с самых ранних этапов и теперь проходит через все ступени образования. Двадцать лет назад, когда Дельгадо и Стефанчик говорили о том, что многие люди "в сфере образования" считают, что CRT имеет "активистское измерение", они имели в виду именно это. Два десятилетия спустя результаты этого активизма можно увидеть в учебных программах и школах по всей Америке и на Западе. Сегодня вы можете выбрать практически любой школьный округ по всей стране и обнаружить ту же самую игру, в которую играют ретрибутивные силы.

В Буффало государственные школы заставляют детей в детском саду смотреть видео с мертвыми чернокожими детьми, чтобы рассказать им о "жестокости полиции". В Калифорнии детей в третьем классе учат, что они должны расставлять себя в порядке "власти" и "привилегий", а новая учебная программа по этническим наукам в штате призывает к "контргеноциду" против белых христиан. В Сиэтле государственные школы заявили, что белые учителя в системе школьного образования "духовно убивают" чернокожих детей. И, конечно, всегда есть Нью-Йорк. Одних только примеров из практики этого города хватит на целую конференцию.

В муниципальной школе Ист-Сайда в Нью-Йорке белым родителям разослали "руководство к действию", в котором говорится, что они должны стать "белыми предателями", а затем выступать за "отмену белых". В одном из полезных для родителей наборов инструментов указаны восемь различных "белых идентичностей", от которых они могут страдать. Они варьируются от "белого супремасиста" до "белого аболициониста". К ним добавляются "белый вуайеризм", "белая привилегия" (естественно), "белая выгода", "белая исповедь", "белый критик" и "белый предатель". Последние, ведущие к "белому аболиционисту", конечно, наиболее позитивны и, как утверждается, включают в себя необходимость "демонтажа институтов" и подчеркивают необходимость "демонтажа белизны", а также "не позволяют белизне вновь утвердиться". В Бронксе кампания "Разрушить и демонтировать" привела к тому, что одну учительницу "допрашивали" о ее этническом (еврейском) происхождении и наказали за отказ исполнить приветствие "черной силы".

Конечно, не все соглашаются на эти сеансы расистской индоктринации. Но там, где люди выступали против них, результаты не всегда способствовали их карьере. В 2021 году школа Grace Church School заставила всех своих учеников и учителей пройти "антирасистский тренинг". Тренинг проводился во имя "повышения справедливости". Но, как отметил учитель математики из этой государственной школы, на деле он заставил белых учеников почувствовать себя "угнетателями", в то время как в тех учениках, которых считали "угнетенными", культивировались "зависимость, обида и моральное превосходство".

Однажды в начале 2021 года этот учитель математики - Пол Росси - был приглашен принять участие в обязательном собрании студентов и преподавателей "только для белых". В ходе встречи он задался вопросом, действительно ли правильно называть "объективность", "индивидуализм" и "боязнь открытого конфликта", среди прочих черт, характеристиками "превосходства белой расы". По отзывам некоторых студентов, дискуссия оказалась более продуктивной, чем они ожидали. Но кто-то нарушил конфиденциальность форума и сообщил Росси о его высказываниях. Глава школы сообщил Росси, что его высказывания на собрании Zoom нанесли "вред" ученикам, поскольку речь шла о "вопросах жизни и смерти, о плоти, крови и костях людей". Ему также сказали, что он создал "диссонанс для уязвимых и несформировавшихся мыслителей" и вызвал "неврологические нарушения в существах и системах учащихся", а директор школы по учебе заявил, что высказывания Росси могут даже представлять собой "преследование".

В последующие дни глава приказал всем школьным советникам зачитать каждому ученику школы публичный выговор Росси. Сам Росси так описывал происходившее. "Это был сюрреалистический опыт - ходить в одиночестве по коридорам и слышать слова, доносящиеся из каждого класса". Часть заявления гласила: "В независимых школах с их историей, где преобладает белое население, расизм сочетается с другими формами предвзятости (сексизмом, классом, юриспруденцией и многим другим), чтобы подорвать наши заявленные идеалы, и мы должны упорно работать, чтобы исправить эту историю". Продолжение работы Росси в школе сначала было поставлено в зависимость от того, что он будет работать над "восстановлением моих отношений с цветными студентами".