Тигры и земляника

Вот и хорошо! Все к лучшему.

Выхухоль

а и правда, Элис, чего там у вас новенького?

Элис

Новостей много, но все пересказывать не хватает времени и сил. Если только выбрать самое запомнившееся.

Как ни странно, в памяти всплывает притча Виргуса. Вроде мелочь, а почему-то…

«Дед с бабкой заготовили на зиму яблок, – рассказывает Виргус. Он сидит на корточках, я и Фиш примостились на малярных «козлах». Мы в новостройке, в квартире с незаконченым ремонтом. – Ну, есть такие зимние сорта яблок, их можно хранить долго…» – «Если завернуть в бумагу и положить в темное место», – уточняю я. Фиш говорит: «Сразу видно опытного садовода-любителя». Я бросаю на него подозрительный взгляд – иронизирует? Но по бесстрастному лицу Адъютанта никогда не определишь… – «Не отвлекайтесь! – досадует Виргус. – Сядьте прямо, блин, а если у вас вопрос – тяните руку. Ну вот. Заготовили яблок, и когда наступила зима, решили их попробовать. Смотрят – все яблоки сохранились хорошо, кроме одного. Ну, оно подгнило с левого бока…» – «С левого?» – уточняет Фиш. – «С левого, – твердо отвечает Виргус. – Решили стариканы его слопать…»

Он прерывается и смотрит на Фиша. «Я вижу, ты не спрашиваешь, почему дед с бабулей взялись именно за него. А для Элис объясню. Старики рассудили так – нужно быстрее съесть подпорченное яблоко, пока оно не сгнило окончательно». – «Ага, – говорю я. – Понятно». – «Ну вот. Потом, когда они захотели опять побаловать себя фруктами, заметили, что подгнило еще одно яблоко. Они и его схавали, чтоб не пропало. Потом еще одно. И еще».

Виргус замолкает, выдерживает паузу.

Затем говорит: «Так они всю зиму ели гнилые яблоки».

Он закидывает руки за голову и прислоняется к стене.

Мы молчим.

«Ты горбушку в хлебе как ешь, Фиш?» – спрашивает Виргус. – «В смысле?» – «Ну, я уверен, что ты буханку режешь последовательно» – Рыжий Советник закуривает. – «А ты как?» – спрашивает Адъютант. – «А я… – Виргус выпускает дым в потолок. – Я всегда обе горбушки отрезаю вначале. Пока хлеб еще теплый и хрустящий». – «Жена не ругалась?» – улыбаюсь я. – «Ругалась, конечно. – Виргус тоже улыбается. – Но… Я уверен, что так резать – правильно».

Фиш. Пятый элемент

- Кошки не любят горчицу, – говорит Профессор. Он сидит на бревне, вытянув руки к пламени костра. Я в трех шагах от него на краю обрыва.

- Они просто не умеют ее готовить.

Он пропускает мои слова мимо ушей.

- Как заставить кошку ее есть?

- Да, – отвечаю я. – Да.

Профессор улыбается. Я не вижу его, но знаю, что он улыбнулся.

- Или взять Тома Сойера, – говорит он…

Красное солнце опускается в лес на том берегу. Тихо, лишь потрескивают дрова и в реке иногда плещется рыба. Тогда по зеркальной плоскости расходятся круги.

Туман над водой.

На камышовом листе

Дремлет стрекоза.

Человек не способен воспринять реальность объективно. Каждый видит лишь «слепок», «картину» мира, и у каждого она своя. Воздействуя на «картину», можно управлять поведением человека.

Приятелям Тома Сойера покраска забора казалась нудным и позорным занятием. Том подправил реальность в их головах, и пацаны принялись за работу. Без принуждения, с удовольствием, и даже за удовольствие заплатили. Работа не стала другой, поменялось субъективное представление о ней.

Как заставить кошку есть горчицу? Намазать ей под хвостом. И она будет лизать – добровольно и с песней.

В демократическом государстве никто не заставляет людей принимать решения под дулом автомата. Есть более тонкие способы побудить голосовать, покупать или верить. Через СМИ, например. Просачиваясь по капле, информация закрепляется в сознании и становится частью «действительности».

Можно создать целый мир в голове человека, и мир этот будет так же реален, как и любой другой.

- Допустим, человек это знает, – говорю я.

- Но знание само по себе не приводит к результату, мой мальчик, – замечает Профессор.

- Разумеется. Допустим, он еще и умеет.

- И этого мало.

Метрах в пятидесяти на берегу Элис с Виргусом. Разговаривают.

- Знания, – говорит мой собеседник. – Хорошо, это раз. Умения – два.

- Внутренняя сила.

- Да… три. Еще?

Из воды выныривает рыбина и, сверкнув оранжевым плавником, плюхается обратно.

Знаю ли я, как изменить то, что нужно изменить?

Допустим, знаю.

Умею ли? Есть ли у меня необходимые навыки?

Предположим.

Хватит ли внутренней силы?

Да.

- Важный фактор – желание, – говорю я.

Профессор с треском ломает ветки и кидает в костер. Сизый дым тянется к воде.

- Я давал людям новые знания и полезные навыки, – говорит он. – Когда-то думал – этого достаточно, чтобы изменить свою жизнь. Оказалось – нет. Кому-то не хватает внутренней силы, чтобы приняться за дело. Кому-то… да, желания. Без мотивации знания, умения и сила хламом пылятся в чулане. Но я бы добавил сюда еще одну вещь, без которой цели не достигнуть. Так сказать, пятый элемент.

- Какой же? – спрашиваю я.

Он молчит.

Туман над рекой сгущается. Становится прохладно.

Судя по желтеющим листьям и вечерней свежести, здесь начало осени. Небо над головой меняет цвет от розового до багряного. Солнце почти село.