Читаем Типы характеров. Новый взгляд на соционику полностью

Это очень тактичный, добрый человек, который может ужиться с человеком с трудным характером. Пример, Марина Влади (с добавкой Моралиста). Люди этого типа часто работают с детьми, врачами, социальными работниками, руководить не стремятся. Очень добросовестны, исполнительны, ответственны и доброжелательны. Относительно слабые функции – сенсорика и логика. Нередко болезненны или подозревают в себе болезни (творческая функция – интуиция возможностей), активно лечатся. Любят деловых и заботливых спутников. Если судьба забросит их на руководящую должность, любимы подчиненными, и, благодаря интуиции возможностей в творческой функции, продвигают новаторские идеи и способствуют прогрессу. Пример – президент России Владимир Путин. Его главный добавочный тип рассудительный умный  логик – Аналитик (Робеспьер). Тип Гуманист ярко проявляется в его желании помочь людям. У Гуманиста вторая творческая функция – интуиция возможностей, поэтому он прекрасно находит решения проблем. Это очень тихие, тактичные и трудолюбивые люди. В Путине мало, но есть немного от соседнего Хранителя (Драйзера). Этот тип проявился в нём, к примеру, когда он пресёк наглое поведение по отношению к нему – Президенту- олигарха Ходорковского, когда он гасит народные бунты и протесты, когда не даёт давить на Россию американской власти и другим, желающим диктовать. Этику Хранитель защищает всей силой своего характера. Но главное в управлении страной – это логика (она есть у Аналитиков) и интуиция (она есть у Гуманистов). Увы, в его окружении много Политиков, рвущихся к власти и Маршалов. Путину не легко.


Гуманист (Достоевский) в школе (кличка Золушка или Иисус Х)


Тихий, скромный, свет во взоре,

Детской злобой поражён.

В отношения как в море,

Словно рыба, погружён.

Там ревнивец – тебе больно,

Тут завистник – ранит зло,

Там добряк – тебе так вольно,

Тут любовь – тебе светло.

В классе драка, бой суровый.

Подойдёшь, неся свой свет,

С тихой речью, с добрым словом —

Как гипноз: и драки нет!


Гуманист (Достоевский) взрослый


Гуманист и воспитатель!

Поднимаешь в людях Дух.

Сердцем видишь, наблюдатель,

Слышит души сердца слух.

Ты с людьми простой и скромный,

Греет их спокойный взгляд.

Где душа, там мир огромный,

Чуток ты ко всем подряд.

Разгадать любого можешь,

Поддержать в беде людей.

Не предашь законов божьих,

Высших нравственных идей.

Мир души – источник света,

Чтоб он никогда не гас!

К миру ты ведёшь планету,

Ты к добру зовёшь всех нас!


15-й тип из 16-ти типов характера – Советчик – Гесли

Главная функция – интуиция возможностей, творческая – этика отношений. Характерно неистощимое остроумие, находчивость, способность найти выход из любого, самого трудного положения. Это худые солнечные люди с улыбкой на лице и огоньком в глазах, самые ярые оптимисты, всегда талантливы. Примеры – юморист Максим Галкин и комик Чарли Чаплин.

 Почти все могут писать стихи, ищут и находят область для творчества.


Советчик (Гексли) в школе (кличка Мюнхаузен)


Талантливый, весёлый,

Лукавый ты шутник!

Любимец целой школы,

Порою озорник!

Всё манит, рой желаний —

Ты ненасытен так!

Голодный ты до знаний!

Понять, помочь мастак!

Поэт ты и психолог.

Решили поручить

В цирк превратить всю школу —

Смеша, чтобы… учить.

Открыл ты цирк учебный,

Программу сочинил.

Друзей всех шум хвалебный

Тебе придал вдруг сил.

Ты лучше стал учиться,

И дал толпе друзей

Всем блеском восхититься

Твоих шальных затей!


Советчик (Гексли взрослый)


Поэт и отличный писатель!

Идеи свои воплотишь!

Ты в книгах своих – воспитатель,

Советуешь, учишь, горишь!

Талантлив, хороший психолог!

И рифму найдёшь, и ответ!

С тобою путь к цели не долог —

В тумане проблем ты как Свет!

Ты мудрый и миролюбивый,

Влюбляешь в себя на лету,

И нам открываешь, счастливый,

Гармоний земных красоту!


16-тый тип из 16-ти типов характера – Мастер – Габен


 Первая, самая сильная функция – комфортная сенсорика (сильные органы чувств, все – от слуха до секса), творческая функция – деловая логика. Иррационал, интраверт. Лучше всего работает руками, мастер и в мастерской, и на кухне, и в парикмахерской, и в операционной.  У сенсориков лучше ориентация в пространстве, они больше, чем интуиты здесь и сейчас (не рассеянны), у них сильное чувство осязания, чувствительные руки. Поэтому им подходит работа руками (повар, хирург и т.д) Творческая вторая функция всегда может отклоняться и в большой плюс, и в минус. У них это деловая логика –это поступки. Мастер способен на необычные поступки, часто деловые и рациональные, смелые (в кипяток бросится, чтобы ребёнка спасти, и убить или украсть может, если основная добавка – Маршал).Эмоциональные нагрузки переносит плохо, входит в стресс от отрицательной информации. Артист Габен относится к типу Мастер. Известных людей этого типа мало. Это интроверты, хорошие исполнители (работа руками, а если в нём много соседнего Инспектора, то и головой), люди этого типа не публичны.


Мастер (Габен) в школе (кличка Винтик-Шпунтик)


Спокойный Мастер, крупный,

С достоинством сидишь.

Молчун ты неприступный,

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 ошибок воспитания, которых легко избежать
100 ошибок воспитания, которых легко избежать

Все родители боятся совершить ошибку, которая сведет на нет усилия по воспитанию ребенка. Но ошибок не надо бояться, их надо по возможности избегать. Книга известного психолога Ольги Маховской – самый подробный гид по родительским промахам и способам их устранения! Вы узнаете, как стать ребенку настоящим другом, не теряя авторитета; общаться с ребенком, не повторяя ошибок своих родителей; правильно реагировать на капризы и непослушание ребенка; удовлетворить потребность ребенка в любви, не балуя его; развивать ребенка с учетом особенностей его личности; привить ребенку правильное представление о счастье и успехе. Множество примеров, полезных рекомендаций и – как бонус – забавные рисунки.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука