Инфор. Урок 11. - 2010-01-20 03:29:00
Невозможно ничего добиться или просто сделать, если заранее не знать, чего именно ты добиваешься. Банально, но я часто замечал разумных, которые считают постановку частичной цели достаточной для успеха. И потом долго удивляются, что у них не вышло смастерить табуретку, в то время, как в голове был отличный план одной из ножек. Вторая ступень позволяет, по-сути, менять себя, но для того, чтобы хотя бы начать это делать, надо понимать, каков желаемый результат. Понимать такие вещи человеку проще всего на примерах. Я специально задержал 11-й урок, чтобы уточнить этот факт, т.к. мышление ИЖС в этом пункте отличается от человеческого. Именно этим объясняется массовый психологический феномен поклонения отдельным личностям. Увидев именно такой сорт успеха, которого хотелось бы добиться самому, у другого, человек может поставить своей задачей стать похожим на него. И пусть на самом деле он не повторит значительную часть поступков и мыслей своего кумира - хотя бы потому, что не будет о ней знать - но идеализированный образ сам по себе поможет изменить себя к лучшему. Итак, практику второй ступени мы начинаем с выбора идеального образа. Это может быть некий исторический персонаж или наш современник. Ещё таким кумиром для себя можете стать вы сами. Для этого надо честно и подробно (большая работа!) представить "идеального себя". Выяснить, в каких именно аспектах поведения он отличается от "себя реального". Кстати, в этом и состоит вышеуказанное отличие между мной и вами. Для меня этот путь единственный. А дальше надо выделить ряд конкретных частных различий и отдельно вести работу над каждым из них. Идеальный Арчибальд Михайлович не курит? Что ж, открываем учебник Линдемана, разрабатываем согласно ему программу упражнений для отказа от курения и начинаем путь. По достижении результата закрепляем его и переходим к следующему пункту списка. Обратную связь не забываем, разумеется. Кстати, идеал недостижим, вы знаете? Так что настраиваться надо не на трудную и долгую работу, а на трудную и бесконечную. Пожалуй, единственное улучшение того учебника Линдемана, на который я ссылался в начале курса, по сравнению с тем изданием, что читал я когда-то (ещё советская была книга) заключается в более подробном и пошаговом объяснении всего, что необходимо для освоения второй ступени. Мне нечего добавить к учебнику, кроме написанного выше. Следующий урок будет посвящен технике АТ без погружения в оный. Домашка: а почему идеальный Томас Джефферсон все же умер? ___________ Вопрос: Извините, я не в курсе, а он ставил себе цель не умереть? =))
Ответ: Хороший вопрос, да ))) Человеку не нужно ставить перед собой такую цель. Она заложена в нем изначально и называется инстинктом самосохранения. Другое дело, что со временем человек может смириться с неизбежным и перестать сопротивляться смерти. Собственно, это происходит сплошь и рядом там, где не слышали об идеальной медицине. Однако, мы же говорим не Джефферсоне вообще, а именно об идеальном. Вопрос: Насчёт смерти у нас тут дурная привычка массовая =)) Но в вопрос я всё равно не врубаюсь. Почему умер не просто Джефферсон, а идеальный Джефферсон? А такой существовал?
Ответ: А вот это уже не просто хороший, а правильный вопрос. Скажем так: если мы выберем своим кумиром именно Джефферсона, то работать, опираясь на его реальную личность, у нас не получится, т.к. мы её не знаем. Придется брать идеализированный образ. У такого образа, как правило, не будет недостатков (другой пример: Черчиль пил очень много спиртного, но, по сути, умудрился превратить это в достоинство). Однако в один недостаток мы все же упираемся: наш исторический персонаж имеет вторую дату на надгробии. Как же это его угораздило?
Про золото - 2010-01-24