Тканевая терапия в работе с разными категориями клиентов

15. Колошина Т. Ю. Арт-терапия. Методические рекомендации [Электронный ресурс] / Т. Ю. Колошина. – Режим доступа: http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3750902. – Загл. с экрана. – Дата обращения: 06.10.13.

16. Копытин А.И. Основы Арт-терапии. – СПб., 1999. Копытин А. И. Основы арт-терапии / Александр Копытин. – СПб.: Лань, 1999.-251, [1] с.: ил.

17. Копытин А.И. Техники фототерапии. СПб.: Речь, 2010, 128 с. Копытин А. И. Техники фототерапии / А. И. Копытин. – СПб.: Речь, 2010. – 128 с.: ил., табл.

18. Копытин А. И. Техники аналитической арт-терапии / А. И. Копытин, Б. Корт. – СПб.: Речь, 2007. – 186 с.

19. Копытин А.И., Корт Б. Техники телесно-ориентированной арт-терапии М.: Психотерапия, 2011. – 130 с. Копытин А. Техники телесно-ориентированной арт-терапии / Александр Копытин, Беверли Корт. – М.: Психотерапия, 2011. – 124, [1] с.: ил., табл.

20. Лебедева Л. Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий / Л. Д. Лебедева. – СПб.: Речь, 2003. – 256 с.

21. Левин С. Ваш ребенок рисует. М., 1980.

22. Лосева В. К. Рисуем семью. М., 1995.

23. Люшер М. Магия цвета. Харьков: АО Сфера, 1996.

24. Пурнис Η. Е. Арт-терапия в психологическом сопровождении персонала / Η. Е. Пурнис. – СПб.: Речь, 2008. – 176 с.

25. Майорова А. В., Хатуцкая С. А. Музыкотерапия в коррекции нарушений общения у детей //Тезисы I Международного конгресса «Музыкотерапия и восстановительная медицина в XXI веке». М., 2000.

26. Маллои Б. Творческая визуализация и цвет. М.: Галактион, 2001.

27. Михалкович В. И., Стигнеев В. Т. Поэтика фотографии. М.: Искусство, 1990.

28. Назарова Т. В. Радуга в графических символах. М.: Чистые воды, 2003.

29.0стерДж., Гоул П. Рисунок в психотерапии. Методическое пособие. М.: Прогресс,2000.

30. Пурнис Н.Е. Арт-терапия в развитии персонала. СПб.: Речь, 2008, 176 с.

31. Пурнис Η. Е. – От Уставшей Женщины к Лучезарной.

Преображение себя в зеркале арт-терапии. СПб.: Речь, 2008.

32. Сакович Н. А. Методичка по арт-терапии / Н. А. Сакович. – Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/288582/. – Загл. с экрана. – Дата обращения: 06.10.13.

33. Тарарина Е. Научно-методическое пособие: Практикум по арт-терапии: шкатулка мастера. / Тарарина Е., Луганск, Элтон-2, -160 стр.

34. Шахобазова Е. Арт-терапия. Принципы в работе арт-терапевта. [Электронный ресурс] / Шахобазова Е. – Режим доступа: http://vk.com/topic-9499832 28472152. – Загл. с экрана. – Дата обращения: 06.10.13.

35. Риччи К. Дети-художники. М., 1911.

36. Шкурко Т. А. Танцевально-экспрессивный тренинг. СПб.: Речь, 2003.

37. Эндрюс Т. Искусство лечения цветом / Пер. с англ. О. Матвеевой. М.: ЦАИ,

1998.176 с.

Дорогие друзья!

Приглашаем Вас на обучающий курс Елены Тарариной

«АРТ-ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ».

Это программа для психологов, педагогов и родителей!

На курсе будут подробно изучены:

* Этапы диагностики, развития, коррекции, психотерапии и детского арт-коучинга.

* Специфика проведения индивидуальных и групповых арт-занятий с детьми от 1 года до 16 лет.

* Особенности детских кризисов.

* Вопросы взаимоотношений детей с родителями.

* Эффективные способы взаимодействия в категории «ребенок – родитель– педагог».

* Множество техник арт-терапии, подобранных под запрос ребенка.

Каждый участник курса разработает собственную развивающую программу для детей!

Регистрация на курс: http://vtkosnova.ru/Artdeti

Менеджер проекта Наталья Олейник info.tararina@gmail.com +38 067 868 38 30 +38 066 096 09 79 +38 073 158 83 78 (Viber)

Будем рады видеть Вас на обучении!

ОБУЧАЮЩАЯ ONLINE ПРОГРАММА «СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ ТРЕНЕРСКИЙ КУРС» С ЕЛЕНОЙ ТАР АРИНОЙ

Всего за 2,5 месяца Вы станете профессиональным веб-тренером!

Мы приготовили для Вас 10 online-занятий по 3 часа, практические советы, уникальные «фишки» тренера и много-много полезностей!

Вы будете после каждого занятия получать креативное домашнее задание. А также получите доступ к закрытой группе, которая создана только для участников данного курса.

Программа курса состоит из 8 блоков:

1 БЛОК (1 занятие) – Основные понятия тренерства.

Что такое тренинг, вебинар, в чем разница.

Личность тренера, каким должен быть тренер/ веб-тренер, задачи, роли, обязанности тренера.

2 БЛОК (2 занятие) – Структура тренинга.

Какие обязательные блоки должны быть. Как создавать упражнения. Как переходить от одного блока к другому и т. д.

3 БЛОК (3 занятие) – Особенности работы с группой, групповая динамика и ее важность и т. д.

4 БЛОК (4–5 занятие) – Основы работы online. Как проводить информационные и обучающие вебинары.

Как работать с группой в режиме online. Как сопровождать группу дистанционно и т. д.