Пожалуй, тремя самыми фантастическими направлениями медицины грядущего, чьё формирование происходит на наших глазах, станут киборг-медицина, глубинная генная инженерия и инженерная трансплантация. Что это такое? Когда мы писали эту книгу, появились первые вести о том, что ученым в США и Японии удалось создать механические протезы руки и ноги, управляемые мыслью человека. По сути, это и есть киборг-медицина, когда утраченные части тела человеку заменяет техника.
А генная инженерия? Это вмешательство на самом глубоком, генном уровне в ткани, сосуды и органы человеческого тела. Пока генно-инженерные эксперименты проводятся, как правило, на животных, имея скандально-сенсационный привкус. Однако, как рассказали нам ученые с переднего края генной инженерии, на самом деле они рассчитывают вызывать благотворные мутации человеческих органов, которые должны будут побеждать болезнь и возвращать тот или иной орган (участок ткани, сосудов) человека в максимально здоровое состояние. Еще недавно подобное считалось несбыточной мечтой, однако последние эксперименты открыли такую возможность. Потерпите, читатель, до третьего тома цикла. Мы еще об этом поведаем. Одно скажем: счет времени тут идет не на десятилетия, а на годы.
Ну, и, наконец, о третьей «фантастике» — о трансплантологии новой волны. Есть в медицине случаи, когда человеку уже не поможешь киборг-протезами, когда даже генная инженерия не в силах спасти деградировавшие части организма. Остается одно: пересадка органов. Первые шаги на этом направлении сделал русский ученый Василий Иванов еще в начале ХХ века. Потом его подвергли шельмованию и чуть ли не прокляли. Но его эстафету тридцать лет спустя подхватил знаменитый, ныне покойный хирург из Южной Африки Барнард, который в 1960 году впервые пересадил человеческое сердце. Именно он открыл путь для практической медицинской трансплантологии. И сегодня уже никого не удивишь операциями по пересадке печени, почек, глаз. Это уже хотя и сложная, но рутина.
Однако трансплантология вызвала к жизни страшное явление: торговлю человеческим биоматериалом. Дельцы-изверги стали убивать больных, попавших в катастрофы и даже вовсе здоровых людей, чтобы достать дорогие органы. На запчасти стали пускать военнопленных и похищенных. На просторах погибшего Восточного блока стало твориться такое, что не снилось даже гитлеровцам.
Но нынче, как говорили нам биоинженеры из России, они находятся в нескольких шагах от одного из величайших свершений — возможности выращивать органы, предназначенные именно для конкретного человека. И тогда не придется охотиться за органами недавно умерших или еще живых людей, уйдет в прошлое сатанинский бизнес поставщиков «человеческих запчастей» — врачей-убийц. А, кроме того, это откроет путь к личному активному сверхдолголетию.
Но медицина Нейромира выступает лишь как часть огромной системы формирования, укрепления и поддержания здоровья. Причем на всех стадиях жизни человека: от плода в утробе матери и рождения — до глубокой старости, которая станет бодрой и активной. Именно такое будущее уготовано тем, у кого хватит ума, воли и совести, чтобы воспользоваться возможностями, открывающимися уже сегодня.
Воспитание новой расы
Человек Нейромира, если говорить словами великого русского ученого Льва Гумилева — это человек «длинной воли». Он будет динамичной, пластичной и чрезвычайно устойчивой системой. У него окажутся стальные нервы и одновременно — открытый миру, восприимчивый к его радостям ум. Он смело пойдет по жизни, принимая ее во всем многообразии, готовый встретить любые трудности и испытания. Он сможет управлять собой, задавая самому себе в нужный момент необходимые доминанты. Он научится управлять собой, как раньше мы научились управлять самыми сложными машинами.
Такой человек не возникнет сам собой. Чтобы он родился, нужно задействовать целый «букет» самых совершенных технологий воспитания. Именно воспитания, друзья, а не обучения. Ведь это далеко не одно и то же. Ибо что есть обучение? Прививание навыков к получению знаний и развитию способностей во всех их богатстве и полноте. А вот воспитание имеет дело с убеждениями человека и миром его эмоций, с его системой ценностей, с его умением взаимодействовать с другими людьми в коллективе. И потому человек может быть обучен, но не воспитан. И наоборот.
Воспитание — это всегда социализация, включение человека в общество. В тончайшую и сложнейшую сеть общественных отношений. Общности, коллективы и социальные группы могут быть очень-очень разными, но всегда человек учится жить в них. Они формируют надсознание человека и частично — его подсознание.