Читаем Том 12 полностью

Соответствующие категории на ситценабивных фабриках следующие: 1) лица мужского пола старше 13 лет, труд которых не подлежит ограничению; 2) лица женского пола старше 13 лет, рабочее время которых подлежит ограничению; 3) дети обоего пола от 8 до 13 лет, труд которых подлежит ограничению и которые обязаны посещать школу периодически. Акт о ситценабивных фабриках существенно отличается от фабричных актов тем, что не содержит никаких предписаний по следующим пунктам: выделение особых часов для перерыва на обед, субботний отдых, прекращение работы в день рождества и в страстную пятницу, разрешение периодически работать половину дня, надежное ограждение опасных машин, регистрация несчастных случаев и пособие потерпевшим, периодическая побелка рабочего помещения. Рабочее время на фабриках в настоящее время приравнено к обычному рабочему времени квалифицированных и других рабочих на заводах, то есть продолжается от 6 часов утра до 6 часов вечера с полуторачасовым перерывом для еды. Рабочее время на ситценабивных фабриках можно считать фактически неограниченным, несмотря на существование узаконенного ограничения. Единственное ограничение труда содержится в § 22 акта о ситценабивных фабриках (принятого в 8-й и 9-й годы царствования королевы Виктории, глава 29), который гласит, что дети от 8 до 13 лет и женщины не должны работать ночью, причем ночью считается время от 10 часов вечера до 6 часов следующего утра. Таким образом, 8-летние дети вполне законно могут быть и действительно бывают заняты на работе, во многих отношениях аналогичной работе на ткацких фабриках, большей частью в помещениях с высокой температурой, без перерыва для отдыха или еды от 6 часов утра до 10 часов вечера; а мальчик, достигший 13-летнего возраста, вполне законно может быть и часто бывает занят работой днем и ночью в течение какого угодно числа часов, без всяких ограничений вообще. Посещение школы детьми, работающими на ситценабивных фабриках, предусматривается следующим образом: каждый ребенок до поступления на ситценабивную фабрику должен посещать школу в течение не менее 30 дней или не менее 150 часов в течение 6 месяцев, непосредственно предшествовавших его первому дню работы на ситценабивной фабрике; затем в продолжение всего срока его работы на ситценабивной фабрике он должен посещать школу в течение такого же периода в 30 дней или 150 часов в каждые последующие шесть месяцев. На посещение школы отводится время между 8 часами утра и 6 часами вечера. Присутствие в школе менее двух с половиной часов или свыше пяти часов в один и тот же день не засчитывается в счет указанных 150 часов. Гуманность хозяина ситценабивной фабрики особенно проявляется в том, как он выполняет это правило. Иногда ребенка посылают в школу на положенное по закону число часов в одно время дня, иногда в другое, но всегда нерегулярно; например, один день он сидит в школе с 8 до 11 часов утра, в другой день с 1 часа до 4 часов дня, а затем может опять не появляться в школе в течение нескольких дней, после чего он посещает ее, быть может, с 3 до 6 часов дня; либо же он может посещать школу 3 или 4 дня или даже целую неделю подряд, а затем может не появляться в ней 3 недели или месяц, после чего он снова посещает ее в случайные дни или в случайные часы, когда предпринимателю вздумается отпустить его. Таким образом ребенок перебрасывается из школы на работу и с работы в школу, пока повесть о 150 школьных часах не бывает рассказана до конца.

Написано К. Марксом 30 апреля 1858 г.

Напечатано в газете «New-York Daily Tribune» № 5329, 20 мая 1858 г.

Печатается по тексту газеты

Перевод с английского

Ф. ЭНГЕЛЬС

ПОДРОБНОСТИ ШТУРМА ЛАКНАУ

Мы располагаем, наконец, подробными сведениями о штурме и падении Лакнау. Правда, донесения сэра Колина Кэмпбелла, главный источник информации с военной точки зрения, до сих пор еще не опубликованы, но сообщений британской прессы, и особенно писем г-на Рассела в лондонской газете «Times», содержание большей части которых уже было сообщено нашим читателям, совершенно достаточно, чтобы дать общее представление о действиях нападающей стороны.

Перейти на страницу:

Все книги серии Маркс К., Энгельс Ф. Собрание сочинений

Похожие книги

«Особый путь»: от идеологии к методу [Сборник]
«Особый путь»: от идеологии к методу [Сборник]

Представление об «особом пути» может быть отнесено к одному из «вечных» и одновременно чисто «русских» сценариев национальной идентификации. В этом сборнике мы хотели бы развеять эту иллюзию, указав на относительно недавний генезис и интеллектуальную траекторию идиомы Sonderweg. Впервые публикуемые на русском языке тексты ведущих немецких и английских историков, изучавших историю довоенной Германии в перспективе нацистской катастрофы, открывают новые возможности продуктивного использования метафоры «особого пути» — в качестве основы для современной историографической методологии. Сравнительный метод помогает идентифицировать особость и общность каждого из сопоставляемых объектов и тем самым устраняет телеологизм макронарратива. Мы предлагаем читателям целый набор исторических кейсов и теоретических полемик — от идеи спасения в средневековой Руси до «особости» в современной политической культуре, от споров вокруг нацистской катастрофы до критики историографии «особого пути» в 1980‐е годы. Рефлексия над концепцией «особости» в Германии, России, Великобритании, США, Швейцарии и Румынии позволяет по-новому определить проблематику травматического рождения модерности.

Барбара Штольберг-Рилингер , Вера Сергеевна Дубина , Виктор Маркович Живов , Михаил Брониславович Велижев , Тимур Михайлович Атнашев

Культурология