Топ-хлоп, малыши

Дети кладут листья Зайчику в корзину, он благодарит всех, говорит: “Ай, да детки!”. Мамы тоже хвалят детей и танцуют вместе с ними танец “Ай, да!” - с. 28.

Под музыку на ширме появляется Белочка, она суетится, бегает взад-вперед.

Ведущая: Смотрите, дети, вот Белочка, она очень волнуется. Белочка, почему ты так волнуешься?

Белочка: Как же мне не беспокоиться? Наступила осень, пора на зиму грибочки запасать, надо в лес идти, а впереди — смотрите, какая широкая река! Я ведь плавать не умею.

(На полу к этому времени расстилают полосу материи синего цвета - “реку”).

Ведущая: Ребята, поможем Белочке собрать грибочки?

Дети (хором): Поможем!

Ведущая: А чтобы речку переплыть, садитесь вместе с мамами в лодки!

Дети вместе с мамами выполняют упражнение “Лодочка” - см. с. 65. После упражнения мамы надевают на головы своим детям шапочки “грибочков”, и в них дети танцуют танец “Грибочки” (по показу взрослого).

1. Мы грибочки, мы грибки, Идут друг за другом по кругу
Мы на праздник к вам пришли, топающим шагом.
Весело попляшем.
В хороводе нашем.

2. Красненькая шапочка, Качают головками, руками поддерживают шляпки.

Беленькие ножки, Поочередно выставляют правую и левую ноги па пятки, руки внизу, ладошки раскрыты.
Ну, грибочки, веселей
Хлопайте в ладошки! Хлопают в ладоши, после этого приседают.

3. Мы растем, растем под елкой, “Растут

”, то естьКруглый год зеленой, колкой, пружинно поднимаются.
Нас в корзинки не берут, Кружатся на месте топающим
Мухоморами зовут! шагом, в конце - кланяются.

Ведущая: Да, эти красивые красные грибы — мухоморы. Собирать и есть их нельзя, они ядовитые. А сейчас мы посмотрим, как наши дети умеют собирать грибы

(Пока дети плясали, воспитатель расставила на полу бутафорские грибы. Воспитатель предлагает детям взять корзинки и пойти с мамами по грибы).

Под музыку дети с мамами гуляют по залу с корзинками и собирают грибы. После того, как музыка прекратилась, все останавливаются.

Ведущая: Вот и хорошо! И через речку переплыли, и грибочков набрали для Белочки. То-то ей хорошо зимою будет в домике своем, и тепло, и сытно. Возьми, Белочка, грибы!

Белочка: Спасибо, ребята! До свидания!

Воспитатель: А мы продолжим путешествие по осеннему лесу.

Дети вместе с мамами в парах гуляют под музыку. Натыкаются на бугор. Ведущая: Ой, что же это? Появляется Медведь, рычит на всех.

Ведущая:

Что ты, Мишка-медведь,
Что ты вздумал реветь?
Не лежи на боку,
Мы прогоним тоску!

(Под мелодию народной песни “Ах, вы, сени, мои сени” дети исполняют пляску: “Как у наших у ребят” - с. 37).

Медведь хлопает, в ладоши, кружится, а в конце выходит с большим коробом, в котором - угощение для детей.

Медведь раздает угощения детям. Дети благодарят Мишку.

Ведущая:

Дети пели и плясали,
И сейчас чуть-чуть устали.
В гости Мишку позовем,
В группу чай попить пойдем.

Дети вместе с мамами под музыку покидают зал и идут в группу пить чай.

2. Мишка в гостях у ребят

Конспект музыкального занятия (предновогоднего)

Цель занятия: подготовить детей к новогоднему утреннику

Задачи: