Топ-хлоп, малыши

Ведущий: А теперь, мамы, выходите на середину и поиграйте с нами.

(Под музыку “Ах, вы, сени...” проходит игра “Приглашение”).

Мамы деток приглашают,
Всех плясать с собой зовут.
Вот как дружно начинают,
Все в ладоши хлопают. (На проигрыш

— хлопают).

И бегут к ним малыши,

Все румяны, хороши.
Все в присядку да вприсядку —
Вот какие плясуны. (На проигрыш дети приседают).

Поплясали, а потом

Все на стульчики бегом. (Убегают на стульчики).
Отдохнули, и опять
Мамы всех зовут плясать.

И бегут к ним малыши, (Дети подбегают к своим мамам).

Все румяны, хороши.
Маме ручки показали,
С мамой весело плясали,

Но устали, и потом

Вновь на стульчики бегом. (Убегают на стульчики).
Отдохнули, и опять
Мамы всех зовут плясать.

И бегут к ним малыши, (Дети снова подбегают к своим мамам).

Все румяны, хороши. (Мамы обнимают своих детей).
Звучит фонограмма “пение птиц”, все слушают.

Ведущий:

Журавли летят,
На всю Русь кричат:
Гу-гу-гу-гу, гу-гу-гу,
Мы несем весну.

Ведущая: Весной перелетные птицы возвращаются домой. Какие же это птички? Сейчас мы это расскажем и покажем.

Дети вместе со взрослыми приговаривают и показывают руками.

Синички-сестрички, чечетки-тетки, машут

“крыльями” Кулички-мужички, скворцы-молодцы,
Из-за моря к нам летите, весну красную несите.
С шелковой травой, приседают и
С жемчужной росой, “поглаживают травку”
С теплым солнышком, встают и ”рисуют солнышко”, подняв руки,С пшеничным зернышком. “сыплют зернышки” тремя пальцами

Хорошо весной! Потанцуйте с мамами весеннюю пляску “Топ-хлоп” (см. с. 64).

(После пляски все садятся).

Ведущий: Хорошо сейчас в лесу. Как там живут наши знакомые зверюшки: медведь, зайчик и лисичка? Помните, они приходили к нам осенью и зимой? Они обязательно должны прийти к нам на праздник сегодня. Только, наверное, дорогу забыли и заблудились. Давайте громко похлопаем, они услышат и придут.

(Дети хлопают. По очереди появляются зверюшки с музыкальными инструментами. Их несут в руках взрослые и говорят за них)

Я — знакомый ваш, Мишутка,
Песни я люблю и шутку!
Очень музыку люблю,
Громко-громко в бубен бью. (Бьет в бубен).
А я рыжая — лисичка,
Ваша милая сестричка.
Моих ложек перестук
Пусть услышат все вокруг. (Играет на ложках).
Зайчик — мягкая игрушка,
К вам принес я погремушку.
Много их со мной всегда.
Поиграем с вами? Да! (Гремит погремушкой).

(Отдает корзинку с бубнами, ложками и погремушками).

Ведущий (благодарит каждого гостя, усаживает, хвалит за игру и разглядывает вместе с детьми музыкальные инструменты): Но для полного оркестра какого-то не хватает.

Из-за ширмы слышно: “Ку-ка-ре-ку!”

Петушок:

Я веселый петушок,
Золотистый гребешок!
Колокольчик мой звенит,
Всех ребяток веселит!

Ведущий (благодарит Петушка и берету него колокольчики): Вот теперь у нас настоящий оркестр!

Подарили нам зверюшки
Музыкальные игрушки.
Инструменты выбирайте,
Вместе с мамочкой играйте.